Sur les 1500 lycéens interrogés par le magazine Phosphore :

Pour plus de chiffres, c'est ICI

Il existe un vérifieur d'égalité en ligne.

Il est souvent difficile pour certains élèves de mener un calcul algébrique correct. 123maths permet de vérifier les transformations en ligne et pas à pas. Rien de plus simple, il suffit d'entrer une expression et d'appuyer sur entrée. On entre ensuite l'expression transformée. Si celle-ci est bien égale à l'expression initiale, un égal bleu apparaît sinon c'est un différent rouge qui apparaît entre les expressions puis il suffit de poursuivre les transformations si nécessaire.

Ne fonctionne pas avec ln et exp. Nécessite l'installation de MathPlayer.

J'ai ajouté ce site à la page Netvibes Maths aux Lycée. J'en profite pour indiquer que je l'ai augmentée de 5 pages :

Une page " Contact" avec un mur et mon profil Facebook

Une page " Histoire des maths "

Une page " Les sites incontournables "

Une page " Pleins de liens mathématiques utiles "

Une page " Carte heuristique des mathématiques "

N'hésitez pas à vous y abonner.

J'ai enrichi la page Netvibes publique des Inclassables Mathématiques et l'ai développée autour des Maths au Lycée. J'ai voulu que cette page soit aussi bien utilisable par un élève que par un professeur.

On y trouvera les onglets suivants :

100 % maths : actualités mathématiques et informations générales.

Faire des maths au lycée : grapheur en ligne, outils de calcul Wims, liens utiles pour le lycéen.

S'entraîner, préparer un concours, réviser le bac : Banque d'exercices Wims et Euler, annales de Bac, sujets de concours.

Tice et téléchargements utiles : les principaux logiciels téléchargeables gratuitement.

Animations et Vidéos : page amenée à être complétée ou repensée qui comprend les liens aux sites de l'E-cureuil, d'ABCmaths et de Mathématiques magiques, des vidéos de collège, les vidéos Netprof et les miennes concernant essentiellement les maths ( au sens très large très large! ).

Pour le professeur de mathématiques : Le flux de l'APMEP, d'Euler, du café pédagogique, de Mathématice, de quelques cahiers de textes en ligne, le site de Culturemath.

Infos éducation - Portails académiques et des Irem : des revues de presse sur l'enseignement, les rapports de l'IGEN, 2 cartes de France permettant d'atteindre n'importe quel site académique ou Irem.
 

Actualités Sciences : Interstices, Science.gouv, Le Figaro, le Nouvel Observateur...


N'hésitez pas à vous abonner à cette page, ou à transmettre le lien. Elle restera stable et ne traitera pas d'autres sujet que celui des maths au lycée. Je n'y mettrai pas de publicités non plus.

Si vous avez des idées pour la faire évoluer, elles seront les bienvenues.

J'ai essayé de trouver un bon compromis pour le professeur et l'élève de lycée, j'espère avoir réussi.

La carte heuristique est un diagramme permettant de représenter simplement des informations complexes. Elle est entièrement adaptée à l'enseignement où les présentations linéaires sont souvent trop limitées.

Mon voisin de "Tout le monde en blog"  : Lettres et cartes heuristique est un spécialiste du sujet, j'ai donc été  chercher chez lui quelques adresses et ai récupéré au passage la licence de MindManager7. J'avais déjà trouvé il y a quelques temps le logiciel gratuit Freemind avec lequel j'ai fait mes premiers pas. J'ai découvert Mindomo qui permet un partage en ligne des cartes heuristiques et qui visiblement est gratuit pour cette utilisation.

Je me suis toujours posé la question concernant l'utilisation et l'intérêt du cahier de textes pour les élèves. La carte heuristique peut être un bon moyen de présenter des informations, un cours plus ou moins détaillé qui puisse d'une part servir de repère aux élèves et puisse aussi être utilisé comme cahier de texte pour indiquer une progression.

La carte heuristique me semble être un excellent outil pour dynamiser une pratique pédagogique autour du triptyque "compétences, savoirs et culture". Je vais m'exercer pendant le reste de l'année à construire quelques cartes qui ont l'avantage d'être réutilisables d'une année sur l'autre et que l'on peut partager en ligne. De plus elles peuvent aussi être facilement transformées et donc enrichies ou remaniées.

J'ai choisi de présenter autour de la notion "statistique", la synthèse du cours où ressortent en bleu les points du chapitre qui me semblent incontournables et en vert l'utilisation des TICE. Apparaît aussi sur cette carte un pôle "Sur le Web" , où j'ai placé quelques liens ( peu ) de cours et des adresses pertinentes sur le sujet. J'ai choisi d'intituler " Ne pas oublier ", une partie plutôt réservée aux compétences attendues qui ne ressortiraient pas directement de la simple lecture du plan du cours. Un dernier point qui me semble tout aussi important quelque soit le niveau et le sujet traité, est celui de la culture et de la contextualisation historique, qutrième pôle qui est aussi présent sur la carte.

La progression dans les notions peut être matérialisée par une icône des tâches. Le temps devient ainsi une étiquette de la notion étudiée, il n'impose plus une présentation linéaire et chronologique des évènements pédagogiques.

Sur une même carte heuristique peuvent donc cohabiter de façon dynamique des objets numériques très divers ( documents écrits, images, sons, vidéos...) dont le choix et la juxtaposition autour d'un squelette de cours permettent l'éclairage.

Je présente ici ma première carte, sans doute imparfaite, mais  comme tout nouvel outil, il me paraît indispensable de se l'approprier. Cela demande temps et réflexion. Je vais tenter d'éditer jusqu'à la fin de l'année, les cartes heuristiques des chapitres de première S restants.

L'insertion du code pour embarquer la carte ici ne fonctionne pas, je place donc le lien de la carte ci-après.

La carte heuristique : statistiques en première S

La version MindManager de la carte ( téléchargement du viewer obligatoire pour la visualiser)

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