Inclassables Mathématiques 2.0

Il y a un an et demi, j'enfilais quelques perles mathématiques sur Pearltrees presque seul. Aujourd'hui, force est de constater que la culture de la perle se porte bien et nous permet de faire une visite originale du web mathématique.

Bon voyage en cliquant sur l'image.

Algebraic Geometry (math.AG)

• A Mind For Madness (subsection) - Matt Ward (U. Washington)

• Concrete Nonsense (subsection) - Alexander Ellis (Harvard), Sam Lewallen (Princeton), Yan Zhang (Harvard)

• Embûches tissues - Rémy Oudompheng (Nice)

• F_un mathematics

• Motivic Stuff - Andreas Holmstrom (U. Cambridge, UK)

• Neverendingbooks - Lieven Le Bruyn (U. Antwerp)

• The n-geometry cafe

• Rigorous Trivialities (subsection) - Charles Siegel, Matt DeLand, Jim Stankewicz

• Secret Blogging Seminar (subsection) - Scott Carnahan (MIT, Cambridge-USA), Joel Kamnitzer (U. Toronto), Scott Morrison (UC Berkeley), Chris Schommer-Pries (UC Berkeley), Noah Snyder (UC Berkeley), David E. Speyer (MIT, Cambridge-USA), A.J. Tolland (UC Berkeley), Ben Webster (U. Oregon)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Algebraic Topology (math.AT)

• Rigorous Trivialities (subsection) - Charles Siegel, Matt DeLand, Jim Stankewicz

• Secret Blogging Seminar (subsection) - Scott Carnahan (MIT, Cambridge-USA), Joel Kamnitzer (U. Toronto), Scott Morrison (UC Berkeley), Chris Schommer-Pries (UC Berkeley), Noah Snyder (UC Berkeley), David E. Speyer (MIT, Cambridge-USA), A.J. Tolland (UC Berkeley), Ben Webster (U. Oregon)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Analysis of PDEs (math.AP)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• A mathematical melting pot - Antonio Ache (Wisconsin), Nestor Guillen (UT Austin)

Classical Analysis and ODEs (math.CA)

• The accidental mathematician - Izabella Laba (UBC)

• Lewko's blog (subsection) - Mark Lewko (U. Texas Austin)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• A Day in the Life of a Wild Positron - Phil Isett (Princeton)

• Bounded Rationality - Samir Choksy and Edward Mehrez (UCLA)

• I woke up in a Strange Place - Ioannis Parissis (IST)

Category Theory (math.CT)

• Annoying Precision (subsection) - Qiaochu Yuan (MIT)

• Gyre&Gimble (subsection)

• Secret Blogging Seminar (subsection) - Scott Carnahan (MIT, Cambridge-USA), Joel Kamnitzer (U. Toronto), Scott Morrison (UC Berkeley), Chris Schommer-Pries (UC Berkeley), Noah Snyder (UC Berkeley), David E. Speyer (MIT, Cambridge-USA), A.J. Tolland (UC Berkeley), Ben Webster (U. Oregon)

• The n-Category Café - John Baez (UC Riverside), David Corfield (U. Kent, Canterbury), Urs Schreiber (U. Hambourg)

• The rising sea - Daniel Murfet (ANU)

• The Unapologetic Mathematician (subsection) - John Armstrong (U. Tulane, New Orleans)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Combinatorics (math.CO)

• A Portion of the Book - Masoud Zargar

• Concrete Nonsense (subsection) - Alexander Ellis (Harvard), Sam Lewallen (Princeton), Yan Zhang (Harvard)

• Annoying Precision (subsection) - Qiaochu Yuan (MIT)

• Combinatorics and More - Gil Kalai (Hebrew U., Jerusalem and Yale U. New Haven) Some subsections: "Probability";"Computer Science";"Convex polytopes" and "Convexity";"Games" and"Rationality;"Riddles";"What is mathematics" and"Mathematics to the rescue";"Combinatorics" and "open problems".

• Euclidean Ramsey Theory - Kristal Cantwell

• Tim Gowers' blog - Timothy W. Gowers (U. Cambridge, UK)

• Lewko's blog (subsection) - Mark Lewko (U. Texas Austin)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• SymOmega - John Bamberg, Michael Giudici and Gordon Royle (University of Western Australia)

• Algorithms, game theory, complexity, combinatorics, travel etc. Haris Aziz

Commutative Algebra (math.AC)

• A Mind For Madness (subsection) - Matt Ward (U. Washington)

• Delta Epsilons (subsection)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Complex Variables (math.CV)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• Bounded Rationality - Samir Choksy and Edward Mehrez (UCLA)

Differential Geometry (math.DG)

• A Mind For Madness (subsection) - Matt Ward (U. Washington)

• Geometry and the imagination - Danny Calegari (Caltech, Pasadena)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Dynamical Systems (math.DS)

• Disquisitiones Mathematicae (subsection) - Matheus

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• Mostly Maths (subsection) - Ruben Berenguel (U. of Barcelona, Spain)

Functional Analysis (math.FA)

• Tim Gowers' blog - Timothy W. Gowers (U. Cambridge, UK)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• Epsilonica - Matthew Heath (IST, Lisbon, Portugal)

General Mathematics (math.GM)

• Ars Mathematica

• Bounded Rationality - Samir Choksy and Edward Mehrez (UCLA)

• Division by Zero - Dave Richeson (Dickinson College)

• Gyre&Gimble
• Intellectual Trespassing: Math Sciences Edition David Ellerman

• Mathematical Garden

• Mathlog

• Nathaniel Johnston's Blog - Nathaniel Johnston

• The Samovar

General Topology (math.GN)

• Sketches of topology

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Geometric Topology (math.GT)

• 392C: Geometric Group Theory - Henry Wilton (U. Texas, Austin)

• Secret Blogging Seminar (subsection) - Scott Carnahan (MIT, Cambridge-USA), Joel Kamnitzer (U. Toronto), Scott Morrison (UC Berkeley), Chris Schommer-Pries (UC Berkeley), Noah Snyder (UC Berkeley), David E. Speyer (MIT, Cambridge-USA), A.J. Tolland (UC Berkeley), Ben Webster (U. Oregon)

• Low Dimensional Topology

• Geometry and the imagination - Danny Calegari (Caltech, Pasadena)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Group Theory (math.GR)

• Annoying Precision (subsection) - Qiaochu Yuan (MIT)

• Geometry and the imagination - Danny Calegari (Caltech, Pasadena)

• 392C: Geometric Group Theory - Henry Wilton (U. Texas, Austin)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• SymOmega - John Bamberg, Michael Giudici and Gordon Royle (University of Western Australia)

History and Overview (math.HO)

• A dialogue on infinity - Alexandre Borovik (U. Manchester), David Corfield (U. Kent)

• AMS Graduate Student Blog

• Future of the LMS

• Mathematics in Australia - Phil Broadbridge, Peter Hall, Birgit Loch, Terence Tao

• Mathematics Under the Microscope - Alexandre Borovik (U. Manchester)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• Wiskundemeisjes - Ionica Smeets (U. Leiden), Jeanine Daems (U. Leiden)

• Women and mathematics EMS committee - S. Paycha, D. Perisic, Marjo Lipponen

• The Young Mathematician's Network

Information Theory (math.IT)

• Lewko's blog (subsection) - Mark Lewko (U. Texas Austin)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

K-Theory and Homology (math.KT)

• Concrete Nonsense (subsection) - Alexander Ellis (Harvard), Sam Lewallen (Princeton), Yan Zhang (Harvard)

• Motivic Stuff - Andreas Holmstrom (U. Cambridge, UK)

• Vivatsgasse 7

Logic (math.LO)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• XOR's hammer

Mathematical Physics (math.MP)

• EMPG Blog - current members and alumni of the Edinburgh Mathematical Physics Group (Edinburgh, Heriot-Watt)

• Hydrobates - Alan Rendall

• Secret Blogging Seminar (subsection) - Scott Carnahan (MIT, Cambridge-USA), Joel Kamnitzer (U. Toronto), Scott Morrison (UC Berkeley), Chris Schommer-Pries (UC Berkeley), Noah Snyder (UC Berkeley), David E. Speyer (MIT, Cambridge-USA), A.J. Tolland (UC Berkeley), Ben Webster (U. Oregon)

• The everything seminar - Jim Belk, Greg Muller, Matt Noonan

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• The Language of Bad Physics - S.C. Kavassalis

Metric Geometry (math.MG)

• Frank Morgan's Blog - Frank Morgan

• Geometry and combinatorics - Konrad Swanepoel

• Soul Conjecture

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Numerical Analysis (math.NA)

• Nuit Blanche - Igor Carron

• The Endeavour - John Cook

Number Theory (math.NT)

• Annoying Precision (subsection) - Qiaochu Yuan (MIT)

• Disquisitiones Mathematicae (subsection) - Matheus

• Emmanuel Kowalski's blog - Emmanuel Kowalski (ETH, Zürich)

• Lewko's blog (subsection) - Mark Lewko (U. Texas Austin)

• London number theory - Kevin Buzzard, Minhyong Kim

• Noncommutative Geometry - Alain Connes (IHES, France), Masoud Khalkhali (U. Western Ontario), David Goss (Ohio State U.)

• Quomodocumque - Jordan S. Ellenberg (U. Wisconsin)

• Rigorous Trivialities (subsection) - Charles Siegel, Matt DeLand, Jim Stankewicz

• Secret Blogging Seminar (subsection) - Scott Carnahan (MIT, Cambridge-USA), Joel Kamnitzer (U. Toronto), Scott Morrison (UC Berkeley), Chris Schommer-Pries (UC Berkeley), Noah Snyder (UC Berkeley), David E. Speyer (MIT, Cambridge-USA), A.J. Tolland (UC Berkeley), Ben Webster (U. Oregon)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Operator Algebras (math.OA)

• Noncommutative Geometry - Alain Connes (IHES, France), Masoud Khalkhali (U. Western Ontario), David Goss (Ohio State U.)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Optimization and Control (math.OC)

Probability (math.PR)

• Bounded Rationality - Samir Choksy and Edward Mehrez (UCLA)

• God plays dice - Michael Lugo

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• Reasonable Deviations

• Libres pensées d'un mathématicien ordinaire - Djalil Chafaï (Paris-Est Marne-la-Vallée)

• Journey into Randomness
  

Quantum Algebra (math.QA)

• Neverendingbooks - Lieven Le Bruyn (U. Antwerp)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Representation Theory (math.RT)

• Annoying Precision (subsection) - Qiaochu Yuan (MIT)

• Concrete Nonsense (subsection) - Alexander Ellis (Harvard), Sam Lewallen (Princeton), Yan Zhang (Harvard)

• Delta Epsilons (subsection)

• Neverendingbooks - Lieven Le Bruyn (U. Antwerp)

• Secret Blogging Seminar (subsection) - Scott Carnahan (MIT, Cambridge-USA), Joel Kamnitzer (U. Toronto), Scott Morrison (UC Berkeley), Chris Schommer-Pries (UC Berkeley), Noah Snyder (UC Berkeley), David E. Speyer (MIT, Cambridge-USA), A.J. Tolland (UC Berkeley), Ben Webster (U. Oregon)

• The Unapologetic Mathematician (subsection) - John Armstrong (U. Tulane, New Orleans)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Rings and Algebras (math.RA)

• Concrete Nonsense (subsection) - Alexander Ellis (Harvard), Sam Lewallen (Princeton), Yan Zhang (Harvard)

• Neverendingbooks - Lieven Le Bruyn (U. Antwerp)

• The Unapologetic Mathematician (subsection) - John Armstrong (U. Tulane, New Orleans)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Spectral Theory (math.SP)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Statistics (math.ST)

• Statistics How To - Stephanie Kenrose

• Hot Hand -- Sports Streakiness

• Social Science Statistics Blog

• Statistical Modeling, Causal Inference and Social Science - Andrew Gelman

• Arthur Charpentier's blog (Univ. Rennes 1) - Arthur Charpentier

• Three-Toed Sloth - Cosma Shalizi

• Williams College Math/Stat blog

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

• The Endeavour - John Cook

• Xi'an's Og - Christian Robert

• Fishing in the Bay - Chris Lloyd

• Research tips - Rob J Hyndman

• Psychology and Statistics - Jeromy Anglim

• Journey into randomness

Symplectic Geometry (math.SG)

• What's New (subsection) - Terence Tao (UCLA)

Problem-solving

• The polymath blog - Tim Gowers, Gil Kalai, Michael Nielsen, Terence Tao

• Todd and Vishal's blog - Todd Trimble, Vishal Lama

link title

• "Virtual Math Tutor"

Software and publishing

• Drexel Mathematics

• Out of print math

• Sage: Open Source Mathematical Software

• SputSoft - Mathematics and Computer Programming

Popularization of mathematics

• Carnival of Mathematics

• Arthur Charpentier's blog (Univ. Rennes 1)

• Good Math, Bad Math

• Gyre&Gimble (subsection)

• Numb3rs - Mark Bridger (Northwestern)

• Climbing the Mountain Climbing the Mountain

• Exploring the Mountain Exploring the Mountain

• "Virtual Math Tutor"A bank of solved math problems and more ...

Other applications of mathematics

• Le Petit Chercheur Illustré

• Nuit Blanche - Igor Carron

Miscellaneous / Uncategorized

• "Mathematics Rising" - Joselle Kehoe (UT Dallas)

• Richard Borcherds' blog - Richard Borcherds (UC Berkeley)

• Peter Cameron's blog - Peter Cameron (London)

• Successful Researcher: How to Become One: links, tips, and more

• The Twofold Gaze

• Learning Curves

• Maxwell's Demon - Edmund Harriss (University of Leicester)

• Portrait of the Mathematician

Theoretical Computer Science blogs

Please see this page.

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A peine la première édition de Festimaths publiée, voilà qu'il faut déjà penser à la deuxième. Aucun lien mathématique ne m'a été envoyé pour cette première mouture malgré les appels à contributions lancés sur ce blog dès le 15 juillet et le 15 août. Vacances, manque d'intérêt, timidité? C'est difficile de le savoir. Dans tous les cas si un blog de maths veut recevoir la prochaine édition, il sera le bienvenu. Ce festival n'a d'intérêt que s'il change de maison, si ce n'est pas toujours le même blogueur qui le rédige. Alors n'hésitez pas à vous faire connaître pour héberger cette manifestation. Tous les blogs de maths sont concernés et même les blogs de sciences qui publient des billets de maths sont vraiment les bienvenus. La fréquence de publication, dans le cas où je reste seul à alimenter et à rechercher les billets sera bimensuelle. Elle peut sans aucun doute devenir mensuelle s'il s'agit d'une animation collective (et souhaitée).  Dans un premier temps, la date du 1er novembre sera donc retenue pour le deuxième Festimaths et publication ici ou sur un autre blog.

Le pic des naissances d'habitude observé au mois de mai aurait-il disparu? Y'a-t-il un lien entre natalité et température ou bien avec les cours de la bourse? C'est ce que tente d'élucider Arthur Charpentier éponyme de son blog qu'il clône d'ailleurs régulièrement en Freakonometrics.

Le GIEC a été l'objet de nombreuses polémiques. Comment rétablir la confiance? Voilà la question à laquelle répond Hervé Le Treut pour Canal Académie.

La nouvelle est tombée en Juillet: 20 sera le nombre de Dieu pour le Rubik's Cube, c'est à dire que ce dernier peut-être résolu en 20 coups ou moins à partir de n'importe quelle position initiale.

Juste avant de partir en vacances The Dude Minds nous a fait découvrir une  curiosité numérique sur la somme des entiers impairs consécutifs et cette même somme décalée.

Juste avant de partir en vacances, eljjdx, inspiré la coupe du monde et Quadrature (ce n'est pas incompatible... voir pour cela Bernard Lahire dans La Culture des individus. Dissonances culturelles et distinction de soi) présente les nombres brésiliens dans Números dou Brazil.

Sur le Forum Les mathématiques.net, l'annonce de la mort du mathématicien Vladimir Arnold fut immédiate. On peut trouver en ligne quelques uns de ces exercices "élémentaires".

Gribouille.me passe en revue les logiciels permettant de faire du calcul numérique.

Sur ABC Maths on trouve une citation latine au sujet de laquelle on peut faire Cocorico...

Le blog "Les chroniques d'Hyderhâbâd, Voyage au congrès International des mathématiciens " retrace le déroulement de cette manifestation au cours de laquelle  trois d'entre eux, issus de l'école mathématique française, ont été décorés des prestigieuses médailles Fields et Gauss et nous offre une parenthèse pas mathématique mais culinaire. On pourra bien sûr consulter le blog à des faims plus théoriques!

Le dernier numéro de Mathematice a été consacré aux blogs, wikis, réseaux et au web 2.0.

Missmath s'interroge sur la motivation des élèves. Faire un tirage aléatoire de 2 notes parmi 10 sur une période donnée est-il plus motivant que la dilution de chacune des évaluations? Réponse sur Brouillon de poulet pour l'âne.

Benjamin Clerc explique que 0 n'est pas un nombre comme les autres et permet de visualiser des rectangles d'or avec GeoGebra.

L'informatique utilise des très grand nombres avec des préfixes du type "Giga" "Péta"... le dernier fixé étant "Yotta" mais comment appeler le suivant ? Il y a déjà plus de 62 000 fans sur Facebook pour "Hella"...

Sur le blog Gödel lost letter et P=NP, les discussions ont été denses au sujet d'une preuve de Deolakinar concernant le problème P=NP. Celle-ci contiendrait cependant deux failles assez importantes. Affaire à suivre!

The Number Warrior réfléchit sur la notion de représentation en mathématiques, sur l'utilisation des couleurs et des signes. Passionnant. On y trouve de plus cette vidéo d'Alice au Pays des Merveilles sur I Pad.

Chez Math'O Man , la coupe du monde a été source d'inspiration et on s'interroge sur la déformation du ballon.

Vous n'avez eu de cesse de répéter depuis votre premier 0 en maths qu'elles ne servent à rien. La lecture de Maths à venir Express, vous permettra certainement de revenir sans trop de douleur sur cette idée fausse.

C'est un tour du monde un peu particulier que propose Sonia dans AlgoRythmes, celui des musées mathématiques. Une autre façon de voyager.

Dans Images des Maths, Aurélien Alvarez retrace la contribution de la célèbre Émilie du Châtelet dans le billet Divine Émilie.

CultureMaths a rajouté un chapitre au dossier D'Alembert: Mathématicien des lumières cintitulé la Science des écoulements. La querelle avec Borda  illustre une fois de plus la souvent difficile cohabitation entre théorie et expérience.

Psychologie

Dans Psychologie, mathématiques et choses connexes, il semble que Lacan ne le soit plus justement... connexe!

Tout bon geek qui se respecte se doit d'avoir son horloge en binaire car le temps... c'est la base 2 tout, comme nous le fait découvir Didier Müller. Et dans l'humour la répétition ça le connait !

Le Ipad tout le monde en parle mais est-ce possible d'y faire des maths? Un début de réponse sur Maths on Ipad #1.

"Tu as le fils de la famille Préhistofeu ?"

Les vacances avec les petits-enfants ont été éprouvantes, car voir passer pendant plus d'un mois les cartes des familles Préhitofeu et Tousàlacuisine fut une épreuve difficile. Un remède: Mathisto qui en plus d'un jeu de 7 familles comporte de nombreuses questions et peut se transformer en véritable jeu de stratégie.

L'idée d'un Carnaval/Festival des Blogs de Maths n'est pas une idée personnelle. D'autres versions existent à travers du monde. Voilà les cinq que j'arrive tant bien que mal à déchiffrer et il y en a certainement d'autres.

The Carnival of Mathematics qui en est à sa 67ème édition.

Maths teacher at Play qui en est à sa 27ème édition.

Mathematics and Multimedia qui entame sa première édition.

Carnavale della matematica qui en est à sa 26ème édition.

Carnaval de Matematicas qui souffle sa 5ème bougie

Buscando un nombre cite un extrait d'un poème de Borgès où les maths sont présentes de façon assez surprenante. À ne pas manquer.

Sur Math Movement, on peut vérifier que la carcatéritique d'Euler fonctionne aussi... sur les gribouillages ! La suite est ici avec Yoda...

Que se passe-t-il si Porto-Rico veniat à rejoindre les Etats-Unis. Politquement et économiquement je ne sais pas mais on peut se poser la question de la nouvelle répartition des étoiles sur le drapeau américain, c'est ce qu'a fait Slate dans une applet exportable.

On fait aussi des maths sur twitter ou plutôt certains s'amusent d'une drôle de façon:

http://bit.ly/chjxP8

http://bit.ly/axeFbA

http://bit.ly/b6k0O1

C'est aussi la fin des vacances

Kilomaths nous recommande comme lecture de fin d'été le Cycle Fondation et fait un peu de pub pour Boinc.

Le jeu de mots du titre est peut-être mauvais mais cette année fut exceptionnelle pour les tomates. Alors je me permets de vous présenter mes plus beaux spécimens. Trèfle de plaisanterie dit le lapin dans son carré de luzerne qui nous prie de revenir rapidement à notre sujet de prédilection: les mathématiques.

Pourquoi un édito, me direz-vous? Tout simplement parce que je ne sais pas comment présenter tout ce que j'ai à vous dire.

Les maths et le Web

Blog à maths s'est éteint mais un almanach mathématique est né. Bruno nous convie quotidiennement à une rencontre entre la mémoire des mathématiciens nés ou morts ce jour là et une amusante "idiomathique" comme par exemple celle d'aujourd'hui:Les algébristes modernes forment un groupe qui travaille avec esprit de corps.

Jean-Michel Bernabotto est enseignant en Ecole d'Ingénieurs. Il avait créé un blog Infiniment.info pour un usage professionnel, destiné à ses étudiants. Il se diversifie avec la création du blog Infiniment.com. Les premiers billets sont alléchants: réflexions de lecture, Gödel, Zermelo-Fraenkel, autant de sujets passionants qui nous feront partager un agréable moment pendant la lecture des billets de ce tout jeune blog. Je souhaite lui donc une vie infiniment longue, infiniment riche, infiniment passionée et passionnante à ce blog et à son auteur.

L'UREM est l'Unité de Recherche de l'Enseignement des Mathématiques et est situé à l'Université de Bruxelles. Un site très dynamique y est associé depuis Septembre 2007. Charlotte Bouckaert alimente quotidiennement l'UREM-News. Je vous invite donc à placer ce site dans vos signets afin d'y découvrir une réelle dynamique et une volonté sans faille de faire partager auprés de tous les publics la passion pour les mathématiques: Activités pour les enfants, conférences, annonce de sortie des revues....

Je tiens aussi signaler une actualité, peut-être pas très web 2 mais néanmoins réalisée de façon quotidienne et minutieuse. Il s'agit de celle d'Olivier Courcelle ( ancien directeur de Quadradure) qui alimente très régulièrement un site qui sera à terme exhaustif sur la vie de Clairaut : Chronologie de la vie de Clairaut. Aujourd'hui par exemple on pourra retrouver un lien vers Gallica: Je remets à l'Academie, et aux commissaires pour le cabestan [cf. 6 septembre 1738], les troisiemes additions de M[onsieu]r Fenel à son memoire [(Fenel 45)] sur ce sujet (PV 1741, p. 183).

Procès-verbaux. T60 (1741) / Académie royale des sciences
Source: Bibliothèque nationale de France

J'y vais de ce pas...

Je vais aller au colloque "Maths à venir" 2009 début décembre, du moins aux parties auxquelles je pourrai assister en raison de mes cours. Je ferai un (ou plusieurs) billet(s) sur le sujet.

En 1987, un premier colloque MATHEMATIQUES A VENIR avait joué un rôle décisif pour aider les mathématiques françaises à être enfin reconnues comme une ressource stratégique pour le futur. Le retard qu'accusait la France sur les autres pays développés en matière d'effectifs de la communauté mathématique et de financement de la recherche a été en partie comblé par les mesures prises dans les années qui ont immédiatement suivi le colloque.

En 20 ans le monde a beaucoup changé, les mathématiques aussi. MATHS A VENIR 2009 sera l'occasion de faire le point en prenant en compte ces changements.

J'ai loupé:

Après plus de 3 ans d'existence, ce blog possède désormais son propre nom de domaine:

http://www.inclassablesmathematiques.fr/

Photo: gfpeck

- Bonjour Monsieur.

- Bonjour, je vais prendre des oeufs façon Cantor.

- Oui Monsieur, nous les préparons et je reviens prendre le reste de la commande.

- Les voilà Monsieur.

Publié avec l'aimable autorisation de Kevin Van Aelst

- Vos sandwichs de Sierpinski sont excellents.

- C'est vrai Monsieur, c'est notre spécialité et nous les servons par cinq. Je vous apporte notre Sierpinski's Gasket?

- Oui.

- La prochaine fois vous tenterez nos toasts au nombre d'or. Je vous apporte une bouteille d'eau et une carafe de vin ?

- Oui, s'il vous plaît.

A consulter :

La source de l'article, le blog divisionbyzero

Le site de Kevin Val Aelst que je remercie pour me permettre de publier ici l'une de ses oeuvres

Le surprenant blog de Juan Guilado Cocina y Matematicas

Chose promise chose due, je vais me lancer dans un type de billet un peu plus personnel et particulier qui aura peut-être de l'éditorial ce qu'aurait pu être le vin rosé défini par la commission européenne, mais depuis que je publie sur le net, j'ai remarqué  que les lecteurs ne tardent pas à me faire remarquer les points qui ne vont pas. Je suis donc confiant et suis certain de ne pouvoir m'égarer seul trop longtemps, car l'air de rien, ce blog est pas mal lu et régulièrement avec une progression moyenne sensible depuis sa création il y a trois ans et demi déjà. Le blog en est aujourd'hui à plus de 400 visites par jour et plus de 1000 pages consultées quotidiennement.

La principale question que je me suis posée et qui me tourmente toujours est le jeu qui m'est laissé, en tant que professeur de mathématiques, pour pouvoir m'exprimer à voie haute dans un espace public. Je me suis donc renseigné sur ce fameux devoir de réserve que tout enseignant est amené à respecter. Force est de constater que les choses ne sont pas si nettement définies que cela. On trouvera une clarification sur Educnet.

Mais tout bien réfléchi, je ne crois pas que je me heurte au devoir de réserve mais tout simplement au difficile exercice d'exposer des idées et des pensées personnelles en public. Mes études puis mon métier me rappellent sans cesse à la "Loi", à l'idée que je ne suis qu'un vecteur de transmission et qui doit être le plus lisse et le plus neutre possible, presque transparent. Toute tentative illégitime d'interposition me renvoie à l'erreur d'appréciation, de raisonnement ou de jugement. Si je dois faire appel à mon intuition, celle-ci sera vite confrontée à la nécessaire démonstration ou à l'incontournable validation qui devra suivre, pour asseoir l'hypothèse (la "conjecture" en mathématiques) ainsi émise. Exprimer une idée qui ne serait pas vérifiée ou vérifiable, pas démontrée m'apparaît comme une tentative de violation de la Loi plutôt que comme positive. C'est peut-être aussi pour cela que les scientifiques (je parle de ceux qui veulent "expliquer" la démarche scientifique) ont sans doute beaucoup de peine à "vulgariser" car soit ils le vivent comme une sorte de faute personnelle soit ce seront les pairs qui ne tarderont pas de leur faire remarquer les raccourcis et les simplifications trop brutales qui dénaturent la pensée initiale. L'"espace-jeu" dans lequel doit se déplacer le scientifique-vulgarisateur est infime car s'il se tourne trop du coté des pairs, il ne vulgarise pas et s'il se tourne trop du coté des néophytes il est rejeté par les pairs. Cette situation doit s'atténuer, les nouveaux outils de communication numériques peuvent en être les vecteurs, et chacun doit faire 50% du chemin, l'un en ne jugeant pas trop sévèrement les tentatives de diffusion vers un public plus large et l'autre en intériorisant le fait que ce qui est complexe ne peut pas se simplifier à l'extrème d'un coup de baguette magique et que l'étude quantitative, fait partie intégrante de "l'Humanité" comme sa consoeur, l'étude qualitative et ne doit pas être rejetée de fait sans autre procès que d'être de ce type.

Lorsque le qualitatif rencontre le quantitatif, l'idée est qu'ils se parlent et non pas qu'ils se tournent le dos. C'est d'ailleurs ainsi qu'est née la notion de vitesse qui nous semble aujourd'hui si naturelle. Au départ qualitative, associée à la notion de célérité, elle se gradua, devenant qualitative par degrés de célérité puis se transforma petit à petit en l'idée abstraite que l'on a aujourd'hui que ce soit la vitesse d'un avion, d'un vélo, d'une action ou d'une décomposition.

Ici, nous trouverons une coupe transversale, des tentatives de ponts jetés entre des rives parfois éloignées. Pas de carottage vertical dans le monde profond des mathématiques mais un voyage souvent horizontal qui trouve les mathématiques à chaque fois sur le chemin, là où peut-être on ne les attendait pas, où les matheux eux-mêmes n'avaient pas l'idée qu'ils puissent s'y trouver. C'est l'objectif que je me suis fixé depuis la création de ce blog, de parcourir les chemins de l'actualité scientifique, économique, éducative et parfois politique, de l'histoire, de l'art, de la philosophie, de la sociologie et du web à la recherche de quelques traces de mathématiques. Les puristes resteront peut-être sur leur faim et les néophytes trouveront peut-être les pentes déjà bien raides, mais c'est le prix à payer pour faire le voyage...

Wikio vient d'éditer une jolie carte des blogs : la Wikiopole.

Les blogs de Sciences y sont peu nombreux (12), ils sont en gris, au milieu et tout à droite. Il n'y a pas de blogs de maths dans les 1500 premiers blogs (sniff) et les sciences dures y sont quasiment absentes.

Je suis tout particulièrement surpris de l'importance de la catégorie "Divers" (en bleu foncé). Ce qui démontre que Wikio a au moins autant de difficultés à classer ses blogs, que moi ce qui concerne les mathématiques !

Source: Presse-Citron

Je passe 2 à 3 heures par jour en moyenne autour de mon blog, si ce n'est plus.

Entre la consultation de mes flux RSS, le choix d'une information que je vais publier,  le choix du titre d'un billet, sa rédaction, le test de tel ou tel logiciel, la lecture d'un document d'une quarantaine de pages et de tous ceux que j'ai lu sans donner suite,  la consultation intégrale d'un site, les différents widgets que j'ai testés, tous ceux que j'ai abandonnés et les problèmes de mon PC, mon blog est entré dans ma réalité quotidienne comme pour d'autres, la pratique intensive d'un sport ou de toute autre passion.

Ce ne sont pas moins dans mes placards, d'une dizaine de classeurs complets, qui se sont accumulés depuis deux ans que j'ai créé ce blog. Je fais encore partie de ceux qui ne peuvent pas encore lire un long document sur ordinateur, donc j'imprime les articles ou les fichiers PDF, je souligne, j'entoure et je mets des points d'exclamation dans les marges. Cette pratique va peut-être devenir d'un autre temps avec l'arrivée rapide du livre électronique.

De mon point de vue, mon blog n'est vraiment pas virtuel. Il est même très exigeant et demande tel un tamagotchi, que je m'en occupe quotidiennement. Et comme ce qui est vrai pour moi, l'est souvent pour les autres, j'imagine  que le temps passé bénévolement à cette activité est du même ordre de grandeur pour les autres blogueurs qui alimentent le leur tous les jours. Quelques uns, trop rares à mon goût,  ont choisi de jeter leur dévolu sur les mathématiques! Ce qui veut dire que le sujet principal de leur publication est resserré autour des mathématiques, faute de quoi le titre du blog sonnera vite creux et les quelques lecteurs fidélisés à la force de clics de souris se volatiliseront  instantanément pour peut être ne jamais revenir !

Mais la réalité de ces nouveaux objets numériques que sont les blogs n'est pas évidente pour tous. Au détour d'un sourire, l'interlocuteur du blogueur montre combien il est surprenant de se lancer dans ces amusements adolescents. Quel intérêt? Relayer des flux RSS thématiques, mais quelle drôle d'idée pense peut-être ce professeur de mathématiques qui n'y voit guère d'utilité dans sa pratique professionnelle. Rien de mieux qu'un vieux bon bouquin pour s'informer. Le blog: encore une mode qui s'arrêtera et puis ce tout numérique, c'est une nouvelle fois l'histoire du rétroprojecteur et des transparents qui se répète, ça passera bien avec le temps. A bien y regarder on fait toujours la même chose avec des outils différents...

Lorsque je suis allé à Paris, à l'occasion de l'anniversaire d'un journal mathématique et que j'ai dit que j'éditais un blog, on m'a regardé avec un petit sourire : " Donnez-moi votre carte, envoyez moi un article..." Et puis quoi ? Et puis rien. Justement ce rien qui montre que les blogs n'ont pas de réalité, n'ont pas encore d'existence, qu'ils appartiennent au virtuel, que ce qui y est dit ou traité est de moindre importance. C'est certainement encore plus vrai pour les blogs scientifiques qui occupent un espace qu'il faut défricher, agrandir, dégager et qui n'existait que peu ou pas, avant l'émergence d'Internet. Du néophyte scientifique au chercheur, les blogs doivent se prêter à la diversité de leurs auteurs et de leurs lecteurs. Ce qui était une histoire de scientifiques purs s'est transformée petit à petit en une histoire d'amateurs avertis. C'est maintenant l'histoire de tous et de chacun. L'actualité est sans cesse là pour nous le rappeler. Les sciences et tout particulièrement les mathématiques doivent être présentées, expliquées, pour tous les publics, pour tous les âges et à tous les niveaux. C'est justement ce à quoi se sont attelés les blogs de science, de regarder l'actualité scientifique, de la relayer, de la discuter devant ces trois principaux types de public. Le grand public est très exigeant puisque tout recours à des compétences et connaissances d'un niveau supérieur à celui du collège est impossible. Il y a l'amateur averti qui dispose d'un bagage suffisant pour lire un document scientifique, lire le formalisme usuel et le comprendre. Et puis il y a le professionnel qui lui même forme un corps très hétérogène, qui va par exemple en mathématiques du professeur des écoles à celui des universités. C'est sans compter que les supports eux mêmes, changent. Il est maintenant possible d'écrire un document PDF, d'y insérer des liens et de le publier en ligne. Il est possible de relayer des vidéos et des images libres de droit. Il est possible de réaliser des animations et de les diffuser. On peut aussi discuter des informations. Tout ceci n'était pas envisageable il n'y a pas si longtemps que ça. Les blogs reflètent cette évolution et la nécessaire "vulgarisation" des concepts et des idées scientifiques, ainsi que leur discussion et ceci à tous les niveaux. Il est tout aussi important que des blogs érudits et destinés à quelques spécialistes cohabitent avec des blogs plus généralistes. Les différents échelons de la vulgarisation doivent être occupés, je dirai même colonisés et envahis. Pour le sujet qui nous concerne, une poignée de blogueurs s'est attelée à la lourde tâche de la diffusion des mathématiques au plus grand nombre sous toutes leurs formes autrement que par la seule vision du prisme scolaire, nécessairement très réductrice.

Ces blogs, presque invisibles il y quelques temps, sont de plus en plus mis en lumière. Les universités commencent à relayer leur adresse sur leur portail. De plus en plus de liens qui pointent vers eux voient le jour. On s'aperçoit petit à petit que ce qui est fait par les blogs de maths, en fait personne d'autre ne l'a fait, aucune institution n'a encore fait ce travail. Il n'y a pas de Monsieur Actualités Mathématiques. Il n'y a pas non plus de Monsieur Vulgarisation Mathématique en France.

Alors ce n'est pas sans une certaine satisfaction que les auteurs de blog de maths voient leur lien apparaître sur des sites de plus en plus prestigieux et nombreux ( Le café pédagogique, l'IRMA de Strasbourg, l'UPMC, Sésaprof et Sésablog, l'université de Bourgogne , de nombreux univers Netvibes).

Nous sommes sur la bonne voie, mais cela témoigne aussi d'une certaine carence en  communication organisée, dans ce domaine, pour la francophonie toute entière.

"Images des mathématiques" est une revue publiée par des mathématiciens de haut niveau rassemblant des articles dont l’ambition est de faire connaître, de manière précise et attrayante, des mathématiques en train de se faire, à des lecteurs scientifiques, en particulier des étudiants en mathématiques. Les blogs de maths se sont tous fait écho de cette double publication en 2004 et 2006. Les archives sont disponibles article par article ICI.

L'ancien site un peu désuet ICI s'est transformé en un site beaucoup plus dynamique ICI avec une publication d'articles associés à un code couleur suivant leur difficulté ( tiens j'ai déjà vu ça quelque part :) ), mais là il s'agit de descendre des pistes de ski de différentes couleurs. Pour l'instant elles sont vertes et bleues. J'espère que toutes les couleurs seront représentées et si je ne rechigne pas à me faire une petite noire au ski, je ne suis pas persuadé que mon niveau mathématique puisse me permettre une telle prouesse dans les pentes arides de cette discipline.

On trouvera aussi les billets des habitués et une rubrique  "Portraits de mathématiciens". On trouvera celui du très surprenant "Magic Diaconis" qui est passé de la magie en cabaret...à une chaire d'excellence en mathématiques !

Les blogs de maths n'ont pas été oublié et sont tous regroupés dans une catégorie "lien/blogs". C'est ainsi que je me retrouve tout près du lien pointant vers Alain Connes et Terry Tao. Et moi je dis où il y a de la gène, il n'y a pas de plaisir.

Mon avis est que tout cela va dans le bon sens. Il semble que la communication autour des mathématiques commence à réellement prendre son envol. Il est important qu'elle soit considérée comme une composante fondamentale dans le regard que pourra porter le grand public à cette discipline d'ici quelques années. Elle devra être diversifiée et s'adresser à des publics très différents du néophyte au spécialiste en passant par  l'amateur averti.

Les institutions de recherche et les universités se doivent de développer ces aspects afin que les "mathématiques" qui sont non seulement exigeantes et difficiles ne restent pas en plus invisibles ce  qui signerait presque leur arrêt de mort dans l'enseignement, d'autant plus que nous avons déjà vu que certains hommes politiques, y compris des scientifiques, peuvent franchir facilement le pas de l'extinction de l'espèce déjà presque en voie de disparition, sans beaucoup d'état d'âme!