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Inclassables M@thématiqu€s - Page 5

  • AMIGO — La méthode fluïenne du bonheur: 5 gestes quotidiens pour activer la joie juste , l’élan et la présence. 

     

    Méthode A.M.I.G.O – Version Fluïenne

     

    A – Accord : avec l’Autre, avec l’Aide, avec l’Amitié (~ / ▭)

    Entrer en syntonie fluïenne : reconnaître l’Autre comme partenaire d’émergence, ajuster sa présence dans une écoute active et régulée, accueillir l’aide comme co-régulation mutuelle.

    → RIACP / Posture-Flux

    M – Mémoire Vivante : Motivation incarnée, Mémoire par Résonance (⟳ / +)

    La mémoire est vivante quand elle résonne : mémoriser par le mouvement, la joie, la connexion sensorielle. La motivation ne se force pas : elle pulse à partir d’un sens vécu.

    → ICPME / Flux-Joie

     

    I – Impulsion Juste : Intention claire, Initiative fluïenne (▭ / ~)

    L’impulsion juste surgit quand l’intention est alignée : elle respecte le rythme intérieur, ouvre le geste fluïen, et initie l’acte dans la bonne direction.

    → Posture-Flux / RIACP

     

    G – Grâce Relationnelle : Gentillesse rayonnante, Gratitude active (+ / ⟳)

    La gratitude est un amplificateur de flux : elle crée des boucles de résonance ascendantes. La gentillesse devient grâce quand elle module l’espace avec douceur et justesse.

    → Flux-Joie / ICPME

     

    O – Ouverture Sensorielle : Olfaction, Saveur, Présence aux Sens (▭ / +)

    L’olfaction symbolise l’entrée fine dans le monde : savourer, sentir, goûter, c’est ouvrir les portes du flux par le corps. Présence incarnée, attention subtile, joie du monde.

    → Posture-Flux / Flux-Joie

    ———————————————————————————

     

    Voici un double support fluïen pour la Méthode AMIGO, intégrant deux versions :

    – la version 1 fluïennisée, riche, incarnée, vibrante ;

    – la version 2 plus pédagogique, facilement utilisable en contexte scolaire.

    L’ensemble peut être utilisé comme fiche-outil, affiche rituelle ou carte mentale de régulation.

     

    VERSION 1 — AMIGO FLUÏEN ORIGINAL

    (Symbolique et incarnée)

    Lettre

    Terme Fluïen

    Piliers activés

    Définition vivante

    A

    Accord relationnel

    ~ / ▭

    Entrer en syntonie fluïenne avec l’Autre, l’instant, l’Aide.

    M

    Mémoire vivante

    ⟳ / +

    Mémoriser par la joie, le geste, la résonance sensible.

    I

    Impulsion juste

    ▭ / ~

    Lancer l’action depuis l’alignement du corps et de l’intention.

    G

    Grâce relationnelle

    + / ⟳

    Gratitude active, bienveillance rayonnante, boucle fluïenne.

    O

    Ouverture sensorielle

    ▭ / +

    Présence incarnée aux sens : savourer, sentir, goûter.

     

     

    VERSION 2 — AMIGO « ÉPURÉ » FLUÏEN

    (Fonctionnel et pédagogique)

    Lettre

    Mot clé (FR)

    Résumé pédagogique

    A

    Accord

    Créer du lien, coopérer, accueillir.

    M

    Mouvement

    Agir avec élan, mémoriser par l’action.

    I

    Intention

    Clarifier son but, initier un geste juste.

    G

    Gratitude

    Reconnaître, remercier, adoucir le rapport à soi et au monde.

    O

    Ouverture

    S’ouvrir aux sensations, vivre pleinement l’instant.

     

    Visualisation rituelle : les 5 gestes fluïens d’AMIGO

    1. A – Je regarde / j’écoute pleinement l’autre. (Accord)
    2. M – Je bouge, j’explore, je répète en rythme. (Mouvement / Mémoire vivante)
    3. I – Je nomme mon élan et je passe à l’action. (Intention / Impulsion)
    4. G – Je dis merci, je rayonne une douceur. (Gratitude / Grâce)
    5. O – Je respire, je sens, je goûte. (Ouverture sensorielle)

     

  • AILES : une méthode fluïenne pour survoler l’apprentissage avec justesse

    Idée initiale: construire une méthode propre au Flux Intégral en intégrant une logique WOOP (anticipation régulée du désir et de ses obstacles) et éventuellement la stratégie DOA (Décollage – Orientation – Amorçage). Cela permettrait d’articuler désir, justesse et activation dans une forme pragmatique et fluïenne.

     

    1. Évaluation de la PERTINENCE

    Atouts d’une intégration WOOP → Flux Intégral

    Critère fluïen

    Pertinence de WOOP

    RIACP (~) : régulation et inhibition du champ pulsionnel

    Identification des obstacles internes = régulation ciblée de la pulsion

    ICPME (⟳) : intégration multi-échelles

    Visualisation des résultats et stratégie if…then = coordination cognitive multi-niveaux

    Posture-Flux (▭) : présence ajustée dans le flux

    Formulation de plan = ancrage et ajustement proactif de l’action

    Flux-Joie (+) : rayonnement énergétique de la justesse

    Part de désir (wish) et de projection joyeuse (outcome) = activation du flux-joie en amont

    WOOP aligne clairement les quatre piliers du Flux Intégral dans une démarche courte, incarnable, non abstraite. Sa structure séquentielle et imagée s’adapte parfaitement à une méthodologie fluïenne.

     

    2. Méthode A.I.L.E.S.

    AILES (pour Ancrage – Intention – Lumière – Épreuve – Solution)

    Inspirée de WOOP + DOA + Flux Intégral, la méthode AILES structure le déploiement d’un désir fluïen avec régulation active, visualisation intégrative, et geste juste.

     

    Étapes de la méthode A.I.L.E.S.

    Étape

    Description

    Correspondance fluïenne

    Écho WOOP / DOA

    A. Ancrage

    S’ancrer dans la situation présente : reconnaître ce qui vit dans le corps, les tensions, les désirs.

    ▭ Posture-Flux + ~ RIACP

    Phase préliminaire / DOA : Décollage

    I. Intention

    Formuler l’intention profonde, non comme un objectif mais comme un désir ajusté au flux (non-volontariste).

    + Flux-Joie ↔ ▭ Posture

    WOOP : Wish

    L. Lumière

    Visualiser ce qui serait allégé, éclairé, élargi si l’intention se réalisait. Imaginer le rayonnement juste.

    ⟳ ICPME + + Flux-Joie

    WOOP : Outcome

    E. Épreuve

    Nommer l’obstacle interne principal (peur, inertie, éparpillement). Écouter la résistance sans la juger.

    ~ RIACP ↔ ⟳ ICPME

    WOOP : Obstacle

    S. Solution

    Élaborer un plan-réflexe incarné : “Si X surgit, alors je choisis Y.” Geste, mot, micro-changement fluïen.

    ~ RIACP + ▭ Posture-Flux

    WOOP : Plan / DOA : Amorçage

     

    VERSION COURTE (auto-coaching rapide) :

    « Je m’ancre → Je formule mon désir juste → Je projette sa lumière → Je rencontre l’épreuve → Je m’équipe d’un geste juste. »

    EXEMPLE D’APPLICATION (élève en difficulté sur un devoir)

    Étape

    Application concrète

    Ancrage

    « Je sens que je stresse à l’idée du devoir. Respiration. Corps. Présence. »

    Intention

    « J’aimerais aborder le devoir avec confiance, pas pour la note, mais pour me sentir capable. »

    Lumière

    « Si j’y arrive, je me sentirai fièr(e), plus libre, plus léger. »

    Épreuve

    « Mon obstacle c’est la peur de ne pas comprendre le sujet, donc je fuis. »

    Solution

    « Si je sens cette peur, alors je me recentre avec une phrase : “Je commence petit, une ligne suffit.” »

     

    POUR INTÉGRER DOA

    Les trois phases Décollage – Orientation – Amorçage peuvent être transversales ou servir de niveaux d’intensité dans l’usage de AILES :

    • Décollage = A + I → impulser un démarrage corporel et intentionnel ;
    • Orientation = L + E → donner une direction en intégrant obstacles et visualisation ;
    • Amorçage = S → déclencher l’action régulée, débuter fluïennement.

     

    UTILITÉ STRATÉGIQUE

    Domaine d’application

    Fonction de AILES

    Apprentissage

    Clarifier l’intention d’un travail, réguler la peur ou la dispersion

    Création

    Amorcer une œuvre depuis un désir juste en anticipant les blocages

    Coaching / guidance

    Cadre rapide de transformation intérieure fluïenne

    Enseignement

    Protocole d’auto-régulation que les élèves peuvent ritualiser

     

    3. INTÉGRATION DE f(x) et LOME(x, y) DANS LA MÉTHODE AILES

     

    Rappel :

    • f(x) = transformation du rapport à un objet x par le passage dans une dynamique fluïenne (x est l’objet, le contenu, la situation).
    • LOME(x, y) = relation régulante entre deux pôles ou dimensions, souvent l’équivalent d’un geste de transmutation ou de pont.

     

    Nouvelle version enrichie : AILES + f(x) + LOME(x, y)

    Étape AILES

    f(x) engagé

    LOME(x, y) activé

    Commentaire opératif

    A – Ancrage

    f(corps) : mise à jour du ressenti corporel

    LOME(instant, présence)

    Reconnecte le sujet au plan opératif vécu, synchronisation avec le réel

    I – Intention

    f(désir) : purification du désir, sortie du volontarisme

    LOME(désir, justesse)

    Transformation de l’envie en élan régulé, accordé au flux

    L – Lumière

    f(imaginaire) : alignement vision / énergie

    LOME(horizon, rayonnement)

    Projection fluïenne multi-échelle, imagination structurante

    E – Épreuve

    f(obstacle) : lecture régulée des tensions

    LOME(peur, régulation) ; LOME(épreuve, sens)

    L’obstacle devient matière d’apprentissage, non de blocage

    S – Solution

    f(engagement) : passage à l’acte juste

    LOME(geste, alignement) ; LOME(plan, incarnation)

    Le plan devient geste fluïen, non simple stratégie

     

     BOUCLE GÉNÉRALE :

    f(x) dans AILES produit une transformation du rapport au monde (x = corps, désir, image, peur, geste),

    LOME(x, y) module cette transformation à travers des relations structurantes, qui assurent la fluidité du passage d’une étape à l’autre.

     

     INTÉGRATION POSSIBLE DANS UN SCHÉMA

    On pourrait concevoir AILES comme une spirale pentagonale fluïenne, où chaque branche active :

    • 1 mouvement énergétique (pilier du Flux Intégral),
    • 1 transformation de rapport (f(x)),
    • 1 pont régulateur (LOME(x, y)).

     

    Impact de l’intégration des LOME :

    • Permet de rendre visible ce qui est en jeu à l’intérieur de chaque étape,
    • Donne à l’utilisateur une cartographie mentale souple, multi-échelle et réutilisable,
    • Aligne la méthode sur la logique du Sujet fluïen : qui ne décide pas seulement, mais transforme sa présence à chaque instant.

     

    4. CONCLUSION

    Positionnement clair : WOOP = outil | AILES = méthode intégrale

    • WOOP : méthode rapide, universelle, légère, efficace en coaching ou auto-coaching ponctuel.
    • AILES : outil plus profond, systémique, ajustable, conçu pour s’aligner avec une posture de vie fluïenne, incluant désir, régulation, et émergence.

    AILES n’est pas seulement une adaptation de WOOP : c’est un élargissement, une transmutation méthodologique ancrée dans une autre ontologie.

    ✦ WOOP vise la réussite d’un objectif.

    ✦ AILES cherche la justesse d’un processus.

     

    5. COMPARAISON AILES / CERF-FLUX

     

    Critère

    AILES

    Cerf-Flux

    Type de structure

    Méthode fluïenne en 5 étapes séquentielles

    Geste-méthode en 4 temps dynamiques

    Origine

    Synthèse WOOP + DOA + Flux Intégral

    Dérivé directement des 4 piliers du Flux Intégral

    Finalité

    Réguler un désir / obstacle / passage à l’acte

    S’aligner dynamiquement dans une situation concrète

    Temps d’usage

    Introspection avant action (préparation, clarification)

    Activation en situation (ou juste avant l’action)

    Profondeur d’analyse

    Plus analytique, structurée, avec LOME(x) et f(x)

    Plus intuitif, corporel, proche d’un rituel d’ajustement

    Posture dominante

    Sujet qui se prépare en conscience

    Sujet qui s’ajuste en direct

    Niveau d’engagement

    Cognitif + énergétique

    Corporel + énergétique

    Points communs

    Désir juste, régulation, obstacle, action incarnée

    Même logique des 4 piliers activés dans l’ordre (▭ ~ + ⟳)

    Différences fondamentales

    Méthode de transformation individuelle du rapport au désir

    Geste de mise en cohérence fluïenne dans une situation donnée

     

     EN RÉSUMÉ

     

    • AILES = protocole de décodage transformationnel, préparatoire, avec analyse et projection (f(x), LOME(x, y)).
    • Cerf-Flux = méthode de mise en tension dynamique, en situation, avec ancrage corporel, ajustement et captation du flux.

     

    ✦ IMAGE MÉTAPHORIQUE

    AILES = Préparer son vol intérieur, ajuster trajectoire, moteurs, intention.

    Cerf-Flux = Être dans le vent, tendre la ficelle, ajuster les ailes en direct pour danser dans le flux.

     

  • D.O.A. : Méthode fluïenne d’apprentissage

     

    Décollage Orientation Amorçage

    Étape

    Nom

    Geste mental

    Métaphore

    Fonction

    Décollage

    Se désidentifier du blocage

    Quitter la piste

    Créer de l’espace intérieur

    Orientation

    Sentir une direction possible

    Chercher la pente

    Entrer dans une logique traversable

    Amorçage

    Lancer une micro-action réelle

    Activer la pompe

    Ouvrir le flux sans forcer

    Modèle fluïen de régulation perceptive du réel par activation gestuelle interne.

     

     MISE EN PLACE DE MÉCANISMES FLUÏENS

    Pour que D.O.A. ne reste pas une structure mentale isolée, mais s’intègre au système fluïen, on va y associer des outils précis :

    → f(x) pour nommer le champ d’action,

    → LOME(x, y) pour activer des circuits relationnels,

    → objets ou gestes régulateurs pour matérialiser l’ensemble.

     

     Étape 1 — DÉCOLLAGE → f(x) de décollement

    On cherche à extraire le sujet de son identification au problème.

    Outil : f(x) = f(situation d’échec)

    → On demande : “Si cette situation était une transformation en cours, qu’est-ce qu’elle génère ?”

    Par exemple :

    • f(x) = f(j’ai raté ce devoir) → “J’apprends à faire face à l’inconfort sans me crisper.”

     

    Étape 2 — ORIENTATION → LOME(flux, direction)

    On active la perception d’un axe porteur, même sans solution.

    Outil :LOME(contenu, tension) ou LOME(question, appel)

    → À demander : “Où est-ce que ça pousse dans ce que tu vis ici et maintenant ?”, “Qu’est-ce qui te tire ou t’attire, même faiblement ?”, « Où est la pente ? »

    Exemples :

    • LOME(maths, sensation de blocage) → “Je cherche où ça coince pour ouvrir une voie.”
    • LOME(doute, mouvement) → “J’utilise le doute comme flèche, pas comme mur.”

     

     Étape 3 — AMORÇAGE → f(x) = micro-geste / action / propagation

    On produit un acte réel, modeste, qui lance ou relance le flux.

    Outil : f(x) = f(mini-action) → propagation du flux

    → À proposer :“Écris juste une phrase, un mot, fais un schéma, pose un geste.”, “Pas pour résoudre. Pour amorcer.”

    Exemples :

    • f(x) = f(reformuler la consigne)
    • f(x) = f(surligner la question qui fait résonner)

     

    STRUCTURE FONCTIONNELLE DU D.O.A. DANS LE SYSTÈME FLUÏEN

    Étape

    f(x)

    LOME(x, y)

    Fonction fluïenne

    Pilier activé

    ① Décollage

    f(situation d’identification)

    Détachement / création d’espace

    RIACP (~)

    ② Orientation

    LOME(tension, direction)

    Mise en perception / écoute du champ

    ICPMe (⟳)

    ③ Amorçage

    f(geste minimal)

    Engagement corporel dans la justesse

    Posture-Flux (▭), Flux-Joie (+)

     

    Relation entre Cerf-Flux et D.O.A.

    • Cerf-Flux = la méthode fluïenne complète d’entrée dans l’apprentissage, en 4 temps.
      → Elle structure l’ajustement du sujet au champ dans toutes ses dimensions : corps, tension, joie, coordination.
    • D.O.A. = le geste mental fluïen central, qui se déploie à l’intérieur de cette méthode (surtout aux étapes 2-4), comme mécanisme d’activation perceptive du flux.
      → Il permet la bascule subjective : de l’adhérence à la perception, de la tension à l’orientation, de l’attente à l’amorçage.
    • L’ancrage (étape 1 de Cerf-Flux : “Ancre toi”) est implicite dans D.O.A.
      → Il n’est pas un geste mental, mais un pré-geste corporel : la condition de possibilité pour que D.O.A. puisse avoir lieu.

     

    En une phrase :

    Cerf-Flux est la méthode fluïenne complète d’entrée dans le champ ; D.O.A. en est le noyau mental opératif, qui s’active dès que le terrain est stabilisé.

     

  • LOME : Langage d’Ouverture Multi-Echelles du Flux Intégral

     

    Le LOME est un langage vivant, opératoire et régulateur. Il constitue un pivot central dans le modèle du Flux Intégral, en articulant la modulation du flux (FI + f(x)) avec l’émergence du Sujet fluïen.

    Plutôt qu’un simple outil d’expression ou de communication, le LOME se définit comme un système dynamique de transformation, capable de capter, structurer et redistribuer le flux à travers des échelles multiples, en lien avec quatre pôles fondamentaux : RIACP, ICPMe, Posture-Flux, Flux-Joie.

     

    1. Définition générale

    Le LOME est un langage opératoire d’ouverture et de régulation, permettant de transformer le flux en acte, en forme, en relation ou en geste, à travers des niveaux d’organisation imbriqués (micro ↔ macro, interne ↔ externe, intime ↔ collectif).

     

    Il s’agit d’un langage-faisceau :

    • Langage au sens large (verbal, gestuel, symbolique, énergétique),
    • Ouverture au sens d’écart génératif (accès, mutation, respiration),
    • Multi-Échelles au sens de propagation cohérente du flux d’une strate à l’autre (cellulaire, perceptive, cognitive, sociale…).

     

    2. Les trois composantes du LOME

    Langage

    Le LOME repose sur une conception élargie du langage, qui dépasse les mots. Il comprend :

      • des signes (symboles, formes, gestes, sons, postures…),
      • des codes opératoires (règles d’usage, syntaxe dynamique, polarités fonctionnelles),
      • des structures rythmiques ou morphogénétiques (fréquences, séquences, variations…).

    C’est un langage transductif : il fait passer de l’intensité brute à une forme signifiante, et de la forme à une reconfiguration du champ.

     

    Ouverture

    L’ouverture est ici double :

      • vers le réel : le LOME capte les variations du champ FI + f(x),
      • en retour sur le sujet : il permet l’actualisation de nouvelles postures, perceptions, formes de présence.

    L’ouverture est une fonction de déverrouillage du champ pulsionnel (cf. RIACP) et une porte d’entrée vers l’intégration fluïenne. C’est l’opposé d’un langage de clôture, normatif ou autoréférencé.

     

    Multi-Échelles

    Le LOME opère par effets de résonance, de modulation et de propagation entre plusieurs strates d’organisation :

      • micro : souffle, geste, tonus, émotion,
      • méso : énoncé, attitude, interaction, groupe restreint,
      • macro : système, rituel, organisation, champ social ou symbolique.

    Il permet ainsi de re-synchroniser les échelles internes et externes en cas de déphasage (fragmentation du flux, rigidité pulsionnelle, posture figée…).

     

    3. Rôle fonctionnel dans le schéma fluïen

    Dans le schéma du Sujet fluïen :

    • Le LOME reçoit le flux FI modulé par f(x).
    • Il transforme ce flux brut en dynamiques organisées.
    • Il redistribue ces dynamiques via les quatre attracteurs régulateurs :
      • + Flux-Joie,
      • ~ RIACP,
      • ⟳ ICPMe,
      • ▭ Posture-Flux.

    Chaque interaction avec le LOME modifie la configuration du système : le Sujet fluïen n’est donc pas un centre stable, mais un effet circulatoire, en réajustement permanent.

     

    4. Différences avec un langage usuel

     

    Langage classique

    LOME

    Décrit ou représente

    Module, transforme, agit

    S’adresse à autrui

    Aligne sujet, flux, monde

    Sujette à fixité grammaticale

    Dynamique, souple, contextuelle

    Outil de communication

    Organe de résonance et d’incarnation

     

     5. Formes concrètes du LOME - Axes et catégories

    Selon les situations, le LOME peut s’incarner en :

    • Lexique fluïen (métacodes, opérateurs, attracteurs),
    • Gestes fluïens (rituels de passage, postures régulantes, Qi Gong d’ouverture…),
    • Diagrammes ou schémas actifs (cerf-volant, crible fluïen, spirales, totems morphogénétiques),
    • Langage poétique ou analogique, dès lors qu’il catalyse une résonance.

    Le LOME ne se limite pas à une forme particulière ; il constitue une structure opératoire fluïenne pouvant s’incarner selon quatre axes principaux, qui correspondent aux modalités d’activation du flux dans la réalité vécue :

     

    Axe I – Sémantique opératoire

    Catégorie : Lexique structurant

    Langage constitué de métacodes, opérateurs, unités de modulation qui servent à désigner, activer ou réguler les dynamiques du flux à différents niveaux d’organisation.

    Fonction : générer une intelligibilité et une action ciblée sans réduire la complexité fluïenne à une taxonomie figée.

     

    Axe II – Kinésique régulante

    Catégorie : Gestuelle incarnée

    Ensemble de postures, gestes, mouvements ou micro-actions régulatrices qui assurent la continuité et la régulation du flux dans le corps et l’espace.

    Fonction : opérer une médiation directe entre perception, flux pulsionnel et ancrage sensoriel.

     

    Axe III – Forme diagrammatique

    Catégorie : Systèmes de représentation dynamique

    Dispositifs structurés (cartographies, schémas, modélisations) conçus non pour représenter, mais pour orienter l’action, la perception ou la modulation.

    Fonction : générer des transductions lisibles entre échelles, temps et dimensions du flux.

     

    Axe IV – Résonance symbolique

    Catégorie : Langage analogique et poétique

    Formes discursives ou expressives qui ouvrent un écart dans le champ du sens pour activer un rapport sensible, subtil et non littéral au flux.

    Fonction : permettre un accès indirect, mais puissant aux dynamiques non nommables du champ, souvent à travers des images, des métaphores, ou des harmoniques sensorielles.

     

    Tableau récapitulatif

    Axe

    Catégorie canonique

    Fonction principale

    I

    Lexique structurant

    Opérationalisation sémantique du flux

    II

    Gestuelle incarnée

    Régulation et ancrage corporel du flux

    III

    Diagrammes dynamiques

    Transduction inter-échelles lisible

    IV

    Langage analogique

    Activation symbolique et résonante du flux

     

    6. Conclusion : LOME comme matrice opérative

    Le LOME n’est pas un langage dans un sens restreint, mais une structure multi-forme d’incarnation du flux, qui se manifeste différemment selon le niveau d’intervention, le contexte, et l’état du Sujet fluïen.

    Il ne décrit pas la réalité : il agit sur elle tout en la laissant ouverte à la transformation.

    Le LOME est la clef de passage entre l’état brut du flux et l’émergence du sujet capable de l’habiter, de le réguler et de le transmettre. Il n’est ni purement formel, ni strictement intuitif : il est technique et vivant, articulé et transductif.

    En somme :

    Le LOME est ce qui permet au flux de devenir forme sans se rigidifier, et à la forme de redevenir flux sans se dissoudre.