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cahier de texte

  • Simplybox + Edmodo = transmission d'unités de savoir

    Le couplage Edmodo et Simplybox me parait assez heureux pour transmettre des contenus complexes dans le monde éducatif. Simplybox permet de regrouper ensemble dans une "box" des copies d'écran en les associant à leur adresse d'origine et Edmodo permet de transmettre directement le code associé à la "box" aux élèves d'une classe.

    Voilà le fonctionnement du tout en images (flash) :

    Cliquer sur le fichier puis sur la flêche à droite et faire Download (c'est rapide)

     

     

    Le résultat sur Edmodo

    Les flux RSS Edmodo sur l'univers Netvibes Maths au Lycée

  • Twitter+enseignement=Edmodo

    Si un enseignant avait créé Twitter, il aurait créé Edmodo. C'est pareil sauf que c'est pas du tout pareil xD... Edmodo est orienté "enseignement" avec des fonctionalités qui manquent à Twitter pour être facilement utilisable avec nos classes.

    A lire par ceux qui ne connaissent pas Twitter.

    Twitter est un service de Micro-blogging, c'est à dire qu'en gros, il faut qu'en 140 caractères et pas un de plus, on puisse exprimer une idée, publier un lien, formuler une réponse. Twitter c'est de l'instantané numérique. On peut aussi publier une photo, un fichier avec des services associés comme Twitpic, Twitdoc. Lorsque j'ai découvert cela, il y a quelques temps, je me suis posé la question, mais à quoi peut donc servir ce truc? Et c'est en fait très puissant car c'est très simple! Si vous souhaitez en savoir un peu plus sur Twitter, son fonctionnement et ses applications dans l'enseignement, j'ai fait une note ICI. Et d'une façon générale, si vous souhaitez en savoir plus sur le web2.0 et l'enseignement, vous trouverez quelques thèmes que j'ai développés dans ce diaporama.

    Edmodo

    Lors de l'inscription sur le site, deux statuts sont proposés: élève ou enseignant. Ce dernier peut créer des groupes et donc des classes. Pour s'inscrire l'élève doit disposer d'un code associé à un groupe (une classe) défini préalablement par le professeur.

    Lire la suite

  • Tablet PC, Dropbox et Cahier de textes en ligne

    Je viens de me marier... avec une ( ou un ) tablet PC. Je suis devenu un cyber-prof. J'ai investi dans cet engin, même si je déplore que l'état ne le fasse pas pour doter chaque enseignant d'un matériel mobile et moderne lui permettant d'exercer son métier de façon optimale. Enfin je ne me suis pas ruiné non plus dans cette alliance : 170 € sur e-bay.

    Alors maintenant je consulte mon cahier de cours et de corrections électroniques, je remplis mon cahier de texte en classe ou presque avec mon stylet, je montre un graphique animé à mes élèves d'une grandeur ne dépassant  pas le format A4. Si l'éducation nationale semble bien en peine de trouver la place des TICES, les élèves quant à eux, manifestent à peine un regard de surprise à l'ouverture de  mon cyber-cahier.

    Voilà quelques photos du mariage :

     

    P1000354.jpg

    J'écris avec mon stylet pour la première fois et la reconnaissance de caractères fait son office

     

    P1000357.jpg
    J'insère le texte dans un document


    P1000358.jpg
    J'écris toujours avec mon stylet ces quelques caractères reconnus automatiquement


    P1000361.jpg

    J'insère le texte dans mon document qui transforme immédiatement les caractères en symboles mathématiques.

     

    P1000363.jpg

    Je montre une animation Geogebra, la Tablet d'une main, le stylet de l'autre pour déplacer le curseur

     

    P1000362.jpg
    Et le bricolage fonctionne pas mal ( le zoom manuel s'est effectué au tableau)...



    P1000364.jpg

    Je peux même remplir mon cahier de texte avec des caractères mathématiques à partir de ma tablet PC.

     

    Comment est-il possible de mettre en ligne le fichier pdf associé?

    J'utilise  la dropbox.  Je l'ai installé sur mon PC et ma Tablet, j'enregistre le fichier du traitement de texte dans mon domaine privé et une copie PDF sans les commentaires ( ce qui me permet de faire des annotations personnelles sur le fichier original sans les partager avec les élèves) dans le dossier public en vue de son partage. Le tour est joué, je peux remplir mon cahier de texte en classe et le partager presque instantanément.

    En fait, depuis quelques années maintenant, j'essaye de résoudre quelques problèmes simplissimes, mais qui s'avèrent être d'une complexité sous-estimée lorsqu'on les place dans le cadre d'un établissement scolaire et de l'enseignement.

    Tout ça se résume de la façon suivante :

    Est-il possible de ne travailler qu'avec des documents numériques lorsque l'on est enseignant?

    Peut-on écrire (numériquement) facilement des maths n'importe quand et n'importe où dans un établissement scolaire ?

    Où dois-je placer mes documents numériques afin d'en disposer partout ( domicile + partout dans l'établissement scolaire + ailleurs ) ?

    Peut-on mettre en ligne facilement ce que l'on écrit, faire la mise à jour sans s'arracher les cheveux?

    Les élèves pourront-ils lire facilement ces documents ?

    Et certainement beaucoup d'autres questions que je ne me suis pas encore posées...