Quelques vidéos pour aider à la révision du Bac de Maths en Terminale ES, ça peut toujours aider même si l'on ne voit pas toujours bien le tableau, de plus les notations utilisées ne sont pas homogènes - ex: w' = 1/(x-1) au lieu de w'(x)= 1/(x-1), ce qui personnellement me gène énormément pour une aide pédagogique d'autant plus que le titre de la première vidéo est "analyse de fx" pour "analyse de f(x)", mais bon... si ça peut rendre service, c'est  ICI.

Des sujets corrigés pour ES et S, des fiches de révisions, mais pas en vidéo ! : ICI

Velvetyne propose dans une note intitulée "curiosités typographiques", deux fichiers PDF : ICI

- La composition des mathématiques. Evolution des techniques au travers d'une expérience professionnelle : ICI
- Sur la diversité des fontes mathématiques: ICI

En ce moment se construit le plus grand ouvrage souterrain d'Europe, un tunnel long de 10 km faisant circuler deux flux d'automobiles sur deux étages : ICI

Le dossier pilote des tunnels du ministère de l'équipement, des transports et du logement : ICI

La publication de Cofiroute ( PDF ) : ICI

Simulation d'incendie dans l'échangeur ( animation ) : ICI

Al-Kindi est un savant complet, dans des domaines très variés : philosophie, mathématiques, médecine, musique, physique, astronomie. Il écrit 290 ouvrages, dont les principaux se répartissent dans les domaines suivants :

• géométrie (32 ouvrages),
• philosophie (22),
• médecine (22),
• astronomie (16),
• physique (12),
• arithmétique (11),
• logique (9),
• musique (7),
• psychologie (5).

C'est aussi un nom d'actualité.

J'ai découvert la pensée de Roger Bacon  et j'aime beaucoup son approche sur le langage. Il le voit  comme un pacte linguistique. En fait l'impositition des noms recommence chaque fois que deux locuteurs se parlent. Il s'agit de considérer la communication comme un occasionnalisme linguistique.

En effet, je considère que Bacon énonce d'une façon très élégante l'idée de supposé connu par l'autre dans l'esprit du locuteur et le fait que malgré tous les efforts que l'on peut faire il est impossible d'accéder au savoir ( ou de son absence ) de l'autre. Ainsi à chaque occasion communicationnelle, nous retrouvons nous dans l'obligation de sceller un pacte avec notre interlocuteur sur le sens des mots. Lorsque que l'on omet volontairement ou involontairement cette considération, la communication devient pathologique, ce qui ne veut bien sûr pas dire qu'elle soit impossible.