Livres et lettres - Page 3
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Les Alchimies du Flux: un livre sur le champ pulsionnel écrit en collaboration avec ChatGPT
Mon livre a été écrit en collaboration avec ChatGPT, j’en ai été le pilote, il en est le rédacteur principal. Il aborde une idée novatrice que j’ai eue: considérer le champ pulsionnel comme un espace topologique, mathématique et l’imaginer fractal, débordant et incluant l’environnement. Il aborde en particulier le champ pulsionnel implémenté dans le RIACP ( Régulation Inhibitrice et Adaptative du Champ Pulsionnel) et l’ICPME (Intégration du Champ Pulsionnel Multi-Echelle), mais aussi sa vectorisation vers la Joie (partie de l’idée spinoziste) « Flux-Joie » et l’incarnation corporelle au travers principalement de la respiration, de la colonne vertébrale et des deux horizontales: les yeux et les pieds. C’est Posture-Flux.
L’idée principale est que cet ensemble cohérent forme des boucles rétroactives et a une dimension fractale (temporelle et spaciale), étendant ainsi les propriétés personnelles aux systèmes plus globaux ( groupes, nations, humanité, etc…).
Non seulement cette vision est cohérente et explicative, mais dans de nombreux cas, elle enrichit les visions «traditionnelles ». Pour cela, il suffit de comparer les réponses fournies par l’IA, non pas qu’elle ait la réponse optimale, mais l’étude comparée conclut dans l’extrême majorité des cas à une clarté explicative des résultats. De plus, s’appuyant sur un glossaire commun des modèles, cela facile la lecture d’une part pour les problématiques individuelles mais aussi collectives, puisque la terminologie est identique, les concepts utilisés trouvant naturellement leur prolongement dans le collectif, la base du champ pulsionnel étant « énergétique ».
Bonne lecture.Le livre >>>>>>>>>>>>Les Alchimies du Flux
Les Alchimies du Flux
Que faire de l’énergie qui nous traverse ? Comment l’accueillir, la transformer, la moduler sans la figer ni la perdre ?
Les Alchimies du Flux est une immersion dans l’exploration du champ pulsionnel, une cartographie de la régulation énergétique où chaque tension devient un point de bascule, chaque oscillation une opportunité d’adaptation.
Derrière ce livre, un dialogue inattendu entre un auteur et une IA. Une conversation où la pensée s’affine, se modifie, se joue d’elle-même. Loin d’un simple traité théorique, il s’agit ici d’un laboratoire vivant, un espace où la régulation pulsionnelle devient un jeu, un art du mouvement, une alchimie de l’énergie intérieure.
Que contient ce livre ?
• Une introduction au RIACP (Régulation et Inhibition Adaptative du Champ Pulsionnel), un modèle innovant pour comprendre nos tensions et nos ajustements énergétiques.
• L’ICPME (Intégration des Champs Pulsionnels Multi-Échelles), une approche multi-niveaux pour analyser nos flux internes et leurs résonances collectives.
• Le Posture-Flux, un ancrage corporel et respiratoire permettant d’agir sur son état pulsionnel en temps réel.
• Le Flux-Joie, la phase ultime : ne plus seulement réguler, mais jouer avec l’énergie, la laisser s’exprimer sans excès ni inhibition.
À travers des expériences immersives, des clés d’ajustement, et une narration fluide entre théorie et pratique, Les Alchimies du Flux vous invite à découvrir une nouvelle manière d’habiter votre propre dynamique énergétique.
Un guide vivant pour transformer la régulation en une danse, et l’équilibre en un espace de liberté.
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L’harmonium cosmique de Grothendieck
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"Faire des maths" avec Claire VOISIN
Sur la forme :
Un vocabulaire très emphatique, inusité chez les sobres matheux:
- C'est beau ! C'est magnifique ! C'est merveilleux! C'est colossal! C'est extrême! C'est suprême !...
- C'est stupide! C'est renversant ! C'est dramatique! C'est catastrophique !...Sur le fond:
- page 5: "la nature et l'objet du savoir mathématique sont mystérieux"
Ne s'agit-il pas d'une découverte et mise en forme progressives du "code cosmique", des lois qui régissent la genèse de l'Univers ?- page 15:"je ne me soucie pas de savoir si un ordinateur saurait mieux faire que moi"
Ah, ne vaudrait-il pas mieux essayer de mettre à contribution la puissance logique et calculatrice de cet engin !- page 20 : "Qu'est-ce qu'une équation linéaire ? C'est une combinaison ∑aixi "
Vraiment ? Ne manque-t-il pas un signe = ?- page 22, à propos de la multiplication des matrices: "il faut multiplier toutes les lignes par toutes les colonnes,
c'est stupide mais cela prend énormément de temps"
Vraiment "stupide" ou plutôt "fastidieux" , "mécanique", "chronophage", ...- page 36: "Il se passe des choses terribles sur les lacets" (triple répétition )
Bien fondé ? Alors qu'on apprend par la suite qu'il s'agit de "l'action de monodromie" !- page 40: "la géométrie est partout et nulle part" !
Vraiment "nulle part" je ne comprends pas !
- etc ...Par ailleurs, à la question classique "Quel livre emporteriez-vous sur une île déserte" Claire répond:
" Un livre sur les structures de Hodge"
Quel engouement sur ce sujet si pointu, si abstrait, sur lequel elle ne donne pas d'indication convaincante sur sa pertinence !Cela dit, Claire a bénéficié d'une trajectoire exceptionnelle, comme étudiante ou enseignante !
BRAVO pour l'ENS, l'X, Orsay, Jussieu, l'IHS, l'Académie des Sciences et le couronnement au Collège de France !
Quand on sait qu'en outre, elle a dû gérer une famille de 5 enfants (et combien de petits enfants ?) donc une logistique sévère au quotidien,
on ne peut qu'admirer sa détermination efficace !Edith Kosmanek
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Faites les lire. Pour en finir avec le crétin digital de Michel Desmurget
C’est un livre exceptionnel à mettre en toutes les mains, surtout celles des parents…
Ma citation extraite du livre, tout à la fin :
« Lorsque je regarde en arrière, je m’aperçois que mes premières années ont cumulé l’ensemble des leviers positifs identifiés par la littérature scientifique. Le point est essentiel parce qu’il confirme qu’on ne devient pas lecteur par hasard. On le devient par acculturation, c’est-à-dire « adaptation à la culture environnante ». Autrement dit, pour une large part, c’est l’importance donnée au livre dans le milieu familial qui permet à l’enfant, presque à son insu, de devenir lecteur. »