L'OCDE vient de publier un rapport concernant la question des enseignants du XXIème, qui à entendre certains discours serait une caste de privilégiée de fainéants frôlant l'incompétetence, toujours en vacances dont les salaires pharaoniques pèseraient sur le budget de l'état, mais que paradoxalement  plus aucun jeune ne veut intégrer. La situation atteint d'ailleurs son paroxisme en France, notre pays, fort d'être le seul pays de l'OCDE où les salaires des enseignants ont régressé durant ces 10 dernières années.

Voir l'article du Café Pédagogique.

La place de cet article sur ce blog ne résume pas à ce coup de gueule "en passant" mais vient plutôt de l'image de la page de garde de ce rapport.

Comprenez-vous ce qui est écrit sur le tableau?

En partenariat avec les éditions Flammarion, les Inclassables Mathématiques ont organisé un petit concours permettant de gagner un livre.

Un grand merci à tous les participants et en particulier à Bertrand Hauchecorne qui a augmenté sa réponse de l'anecdote suivante:

Le mathématicien John Von Neumann avait répondu 60 km.
Vous avez trouvé l'astuce ? lui demanda son interlocuteur
L'astuce, quelle astuce ? J'ai trouvé les termes d'une série convergente, je l'ai sommé et j'ai trouvé 60 km.

La réponse à l'énigme tirée du livre, était 60 km puisqu'il reste une heure avant que les deux trains se rejoignent, et la mouche volant à 60 km/h réalisera cette distance quelque soit le sens de son parcours (en supposant qu'elle fasse demi-tour instantanément...).

Il y a eu (seulement) 17 bonnes réponses et le gagnant est le plus pessimiste d'entre eux puisqu'il a répondu qu'il n'y aurait que 2 bonnes réponses et qui est en fait le plus près. Il s'agit de Michel. Encore bravo et peut-être à bientôt pour un nouveau concours.

Aujourd'hui Google publie un Doodle associé à un mathématicien français... Sa date de naissance est incertaine et peut-être que Google l'a placée aujourd'hui.

Saurez-vous dire à quoi fait référence cette image et quel est le nom du mathématicien correspondant?

Quelques indices pour vous aider à le retrouver avant d'obtenir son nom en  cliquant sur l'image :

Beaumont de Lomagne, Université d'Orléans, Wiles, 1994, "J'ai trouvé une merveilleuse démonstration de cette proposition, mais la marge est trop étroite pour la contenir".

La NASA a réalisé un site très intéressant adressé au élèves de l'enseignement secondaire et à leurs enseignants. A travers plus de 400 exercices abordant les thématiques de la Terre et de l'espace, on découvre un usage concret des mathématiques. On découvre ainsi des informations que leur usage peut procurer.

La dernière question qui vient d'être abordée récemment est de savoir si le Shuttle peut ou non atteindre la lune. C'est ICI. Les corrections et les explications sont proposées avec les thèmes.

Photo: Chris Cristner

On pourra explorer mathématiquement les trous noirs, les tsunamis, les collisions de particules et de galaxies, l'atmosphère...

Le site s'appelle Space Math et n'est pas (encore?) traduit en français.