enseignement - Page 55
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Conduite agitée: cause et effet de l'échec scolaire
Echec en lecture et conduite asociale s'alimentent l'un l'autre. Comment rompre le cercle vicieux? Théoriquement, on devrait y parvenir en combattant soit l'échec en lecture, avec l'espoir de réduire en même temps les conduites asociales, soit les comportement déviants. Mais en pratique seule la première stratégie a obtenu des résultats probants.
Sciences humaines
Août - Septembre 2006
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La grille horaire des enseignants du second degré
Il est bon de lire les motifs qui sont proposés pour l'audit concernant l'enseignement secondaire : ICI
Les autres audits de modernisation effectués par le Ministère des Finances : ICI
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Les épreuves et les enjeux de la culture scolaire
Il faut prendre conscience que nous sommes dans un monde où les principes qui commandent l'action, l'action individuelle comme l'action publique sont multiples et contradictoires. Nous voulons à la fois, l'égalité et l'excellence, la tradition et l'ouverture au monde, l'esprit critique et l'entrée dans la société, la discipline et le libre consentement des élèves, la nation et le respect des cultures... Bref nous sommes invités à arbitrer à choisir et à combiner des positions modérées car elles sont les moins pires. Evidemment, cela peut vite apparaitre comme un renoncement, une abdication, une certaine étroitesse de vue, une dérobade pragmatique. Mais le véritable attachement aux valeurs de l'éducation consiste moins à les affirmer obstinément qu'à se demander comment il est possible de les accomplir.François Dubet - La crise de la culture scolaire - PUF
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Rangement de l'atelier
L'exercice suivant est un double problème !
J'ai posé l'exercice suivant à mes élèves de 4ème, la classe est bonne ( d'où le 2ème problème ! ) :
" Pour ranger cet atelier de peinture en désordre, il me faut 6 jours " dit Pierre.
" A moi, il me faut 12 jours" dit Marie.
Si Pierre et Marie travaillent ensemble, combien de temps mettront-ils ?1) Trouver la solution
2) Répondre à la question suivante : " Comment se fait-il que dans une bonne classe de 4ème, le travail étant à faire à la maison, avec suffisamment de temps et de possibilités d'échanges, les trois quarts des élèves m'aient donné la réponse (6+12)/2= 9 jours ? Ce qui induit que deux personnes mettent plus de temps qu'une seule à ranger l'atelier !". Ce n'est pas tant la réponse fausse qui me surprend mais la généralisation d'une réponse aberrante, sans esprit critique.