Quelques modèles mécaniques et électroniques : ICI

Et si vous ne saviez pas qu'un moulin à poivre pouvait faire des calculs, allez faire un tour  ICI  

L'histoire des calculatrices de poche : ICI

Le Musée de l'histoire de l'informatique : ICI

Voir aussi les machines mathématiques : ICI et l'article d'Interstices sur l'histoire du calcul numérique : ICI

Histoire du calcul par l'Institut International d'Informatique Léon Bollée : ICI

Schickard, l'inventeur de la première machine à calculer : ICI
La machine de Schickard : ICI
Quelques pages le concernant : ICI

L'article sur la machine à congruence du Musée des Arts et Métiers : ICI
Les machines pour explorer les nombres entiers de Lehmer les images : ICI

Un article sur la machine des frères Carissan ( PDF ) : ICI

Plus généralement, le site du Musée de l'histoire de l'ordinateur ( anglais ): ICI


Cette machine pour explorer les nombres entiers a été conçue en 1926 par Lehmer. Le dsipositif est rustique, il n'utilise qu'un chevalet, les chaines de bicyclette et d'autres outils ordinaires. C'était en fait un calculateur "spécialisé" que l'on pouvait programmer pour la recherche "rapide" des nombres ayant une forme spéciale. On peut programmer sur la machine un problème conduisant à une solution numérique en mettant des boulons dans certains maillons des chaines de bicyclette. Lorsqu'un moteur entraine les chaines, la machine tourne jusqu'à ce que tous les boulons soient alignés et la machine s'arrête alors automatiquement. Le nombre correspondant à la configuration des chaines au moment de l'arrêt satisfait les conditions imposées. Extrait de "Pour la Science" Février 1983
Le site d'où est extraite l'image ci-contre ( anglais ) ICI

La perspective est sans doute le domaine où les mathématiques ont montré leur face la plus artistique. Dans un article ( PDF ) nommé "L'histoire de la perspective au XXème siècle: une déconstruction": ICI , Jeanne Peiffer interroge  les liens unissant ces deux aspects de la perspective, l'un mathématique, l'autre artistique. Celle-ci ne se laissant pas facilement enfermer dans l'un ou l'autre de ces deux domaines, J. Peiffer nous emmène aux sources de l'origine, entre mythe et métaphore, certitudes et inventions.

 

Si vous avez fait votre choix entre perspective mathématique ou perspective artistique, il faut maintenant passer aux travaux pratiques !
Pour construire une maison tout en douceur sur de la musique classique en perspective à un, puis deux, puis trois points :

Quelques vidéos pour aider à la révision du Bac de Maths en Terminale ES, ça peut toujours aider même si l'on ne voit pas toujours bien le tableau, de plus les notations utilisées ne sont pas homogènes - ex: w' = 1/(x-1) au lieu de w'(x)= 1/(x-1), ce qui personnellement me gène énormément pour une aide pédagogique d'autant plus que le titre de la première vidéo est "analyse de fx" pour "analyse de f(x)", mais bon... si ça peut rendre service, c'est  ICI.

Des sujets corrigés pour ES et S, des fiches de révisions, mais pas en vidéo ! : ICI

De Pierre-Jean Hormière : ICI

La page du Lycée Claude Fauriel : ICI

L'Irem de Basse Normandie a réalisé quelques séquences animées dont la suivante qui présente le volume d'une boite en fonction de la longueur des cotés des carrés évidés afin de réaliser le patron. C'est simple et efficace et pour ceux qui veulent poursuivre vous pouvez toujours effectuer les calculs : ICI

Les autres animations : ICI