<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/rss20.xsl" media="screen"?>
<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
<atom:link href="http://www.inclassablesmathematiques.fr/videos/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
<title>Inclassables Mathématiques Le blog 2.0 - videos</title>
<description>Blog dédié ( entre autres ) aux mathématiques et à leurs liens avec d'autres domaines</description>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/videos/</link>
<lastBuildDate>Thu, 11 Mar 2010 10:17:05 +0100</lastBuildDate>
<generator>Hautetfort.com</generator>
<copyright>All Rights Reserved</copyright>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/02/20/vous-avez-toujours-reve-de-voyager-dans-un-polytope-de-coxe.html</guid>
<title>Vous avez toujours révé de voyager dans un polytope de Coxeter?</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/02/20/vous-avez-toujours-reve-de-voyager-dans-un-polytope-de-coxe.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Culture Générale</category>
<category>Mathématiques</category>
<category>Monde numérique</category>
<category>Représentations</category>
<category>Vidéos</category>
<category>Visuel</category>
<pubDate>Sat, 20 Feb 2010 16:56:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Du rêve à la réalité, il n'y a qu'un pas qui peut être franchi avec le logiciel &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.math.cmu.edu/~fho/jenn/index.html&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;Jenn 3d&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Comme quoi les maths peuvent être poétiques... à qui sait bien regarder.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/00/1602559183.swf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;object height=&quot;331&quot; width=&quot;426&quot; data=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/00/1602559183.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/00/1602559183.swf&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;réalisé avec Jenn3d&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;300&quot; width=&quot;400&quot; data=&quot;http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=763366&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=1&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=&amp;amp;fullscreen=1&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=763366&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=1&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=&amp;amp;fullscreen=1&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://vimeo.com/763366&quot;&gt;Hypergeometry Visuals Mix 2&lt;/a&gt; from &lt;a href=&quot;http://vimeo.com/user394144&quot;&gt;Asylum Seaker&lt;/a&gt; on &lt;a href=&quot;http://vimeo.com&quot;&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/00/01/150176839.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/00/01/150176839.2.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/00/01/1801786290.2.jpg&quot; id=&quot;media-2291059&quot; alt=&quot;coxeter.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0; margin: 0.7em 0;&quot; name=&quot;media-2291059&quot; height=&quot;316&quot; width=&quot;408&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;image réalisée avec Jenn3d&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Groupe_de_Coxeter&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;Les groupes de Coxeter&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://en.wikipedia.org/wiki/Coxeter_group&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;Coxeter group&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.dimensions-math.org/Dim_fr.htm&quot;&gt;Dimensions&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/02/20/mais-regardez-donc-ce-beau-canon.html</guid>
<title>Mais regardez donc ce beau canon !</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/02/20/mais-regardez-donc-ce-beau-canon.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Arts</category>
<category>Culture Générale</category>
<category>Représentations</category>
<category>Vidéos</category>
<category>Visuel</category>
<pubDate>Sat, 20 Feb 2010 10:41:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;b&gt;Chaque couleur représente une partition&lt;/b&gt; (un instrument, un groupe d'instruments, ...).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Et &lt;b&gt;la hauteur de chaque courbe représente la hauteur de la note&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;b&gt;Le chronogramme&lt;/b&gt; de la 5ème symphonie de Bettoven&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;269&quot; width=&quot;437&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/rRgXUFnfKIY&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;color1=0x402061&amp;amp;color2=0x9461ca&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/rRgXUFnfKIY&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;color1=0x402061&amp;amp;color2=0x9461ca&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;La source avec d'autres chronogrammes: &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://avec5sens.blogspot.com/2010/02/musique-classique-et-chronogrammes.html&quot;&gt;Avec 5 sens&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/02/17/le-theoreme-de-thales-par-les-luthiers.html</guid>
<title>Le théorème de Thalès par &quot;Les Luthiers&quot;</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/02/17/le-theoreme-de-thales-par-les-luthiers.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Arts</category>
<category>Humour</category>
<category>Vidéos</category>
<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 10:29:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;C'est drôle, c'est en musique, en chansons et en espagnol et c'est génial !&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;344&quot; width=&quot;425&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/czzj2C4wdxY&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/czzj2C4wdxY&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;344&quot; width=&quot;425&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/fbMISpPiHAU&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;color1=0x402061&amp;amp;color2=0x9461ca&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/fbMISpPiHAU&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;color1=0x402061&amp;amp;color2=0x9461ca&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;La source : &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://francisthemulenews.wordpress.com/2010/02/16/carnaval-de-matematicas-y-4-el-teorema-de-thales-y-su-historia-aderezados-por-les-luthiers/&quot;&gt;Francis (th)E mule Science's News&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/12/10/videos-du-colloque-maths-a-venir-2009.html</guid>
<title>Vidéos du colloque &quot;Maths à venir 2009&quot;</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/12/10/videos-du-colloque-maths-a-venir-2009.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Culture Générale</category>
<category>Hommes et femmes</category>
<category>Infos</category>
<category>La Recherche</category>
<category>Mathématiques</category>
<category>Métiers des maths</category>
<category>Vidéos</category>
<category>Vulgarisation</category>
<pubDate>Thu, 10 Dec 2009 21:33:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/00/673487265.jpg&quot; id=&quot;media-2155363&quot; alt=&quot;maths à venir.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0; float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; name=&quot;media-2155363&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Les vidéos des conférences pleinières, des tables rondes, ainsi que le débat lycéen(ne)s/mathématicien(ne)s du colloque &quot;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.maths-a-venir.org/2009/&quot;&gt;Maths à venir 2009&lt;/a&gt;&quot; sont disponibles dès aujourd'hui sur le site.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Pour les visionner, il faut &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://france.real.com/download/player/win/sp/fr/?src=fd_rpsp_free_fr&amp;amp;rsrc=fd_rpsp_free_fr&quot;&gt;télécharger Real Player&lt;/a&gt; si ce n'est déjà fait.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/12/03/quelques-mots-sur-le-colloque-maths-avenir-2009.html&quot;&gt;Quelques mots sur le colloque&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/28/webcam-tetrahedralisation-delaunay-scanner-3d.html</guid>
<title>Webcam+tetraédralisation de Delaunay=scanner 3D</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/28/webcam-tetrahedralisation-delaunay-scanner-3d.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Constructions</category>
<category>Infos</category>
<category>La Recherche</category>
<category>Mathématiques</category>
<category>Monde numérique</category>
<category>Vidéos</category>
<category>Visuel</category>
<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 19:11:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Voilà la Webcam :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/00/1635559595.png&quot; id=&quot;media-2130691&quot; alt=&quot;1259430148_mycomputer.png&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt;&quot; name=&quot;media-2130691&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Voilà &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://interstices.info/jcms/c_12845/reconstruire-des-surfaces-pour-limagerie&quot;&gt;la triangulation Delaunay&lt;/a&gt; en direct Live:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;(La tétraédralisation est une extension du triangle au &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2008/09/05/les-tetraedres-d-arthur-silberman.html&quot;&gt;tétraèdre&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://interstices.info/jcms/c_12845/reconstruire-des-surfaces-pour-limagerie&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/00/02/1041957418.jpg&quot; id=&quot;media-2130704&quot; alt=&quot;triangulation delaunay.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0; margin: 0.7em 0;&quot; name=&quot;media-2130704&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;et en rajoutant un peu de probas, voilà le Scanner 3D de l'Université de Cambridge:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;object height=&quot;285&quot; width=&quot;450&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/vEOmzjImsVc&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/vEOmzjImsVc&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Facile,non?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://mi.eng.cam.ac.uk/~qp202/&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;Le projet Proforma&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://mi.eng.cam.ac.uk/~qp202/&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; (Probabilistic Feature-based On-line Rapid Model Acquisition)&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/informatique/d/des-modeles-3d-avec-une-simple-webcam_20524/&quot;&gt;L'article de Futura-Sciences&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Info trouvée sur &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.emob.fr/dotclear/proforma-transformer-sa-webcam-en-scanner-3d-2530&quot;&gt;emob&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/26/les-maths-scolaires-un-peu-malmenees.html</guid>
<title>Les maths scolaires un peu malmenées...</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/26/les-maths-scolaires-un-peu-malmenees.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Arts</category>
<category>Humour</category>
<category>Vidéos</category>
<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 18:17:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p&gt;Deux vidéos humoristiques de &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.dailymotion.com/Mister-V&quot;&gt;Mister V&lt;/a&gt; trouvées sur le blog &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.mathoman.com/index.php/1561-devoirs-de-maths-faits-par-un-eleve&quot;&gt;Math O' Man&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;290&quot; width=&quot;428&quot; data=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x7j7rz&amp;amp;related=0&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x7j7rz&amp;amp;related=0&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;div&gt;&lt;br /&gt; &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/video/xb8vmv_the-homework-podcast-2_webcam&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/fr/channel/webcam&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;324&quot; width=&quot;426&quot; data=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/xb8vmv&amp;amp;related=0&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/xb8vmv&amp;amp;related=0&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/20/la-chaine-video-de-singbanana.html</guid>
<title>L'univers de &quot;Singbanana&quot;</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/20/la-chaine-video-de-singbanana.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Hommes et femmes</category>
<category>Humour</category>
<category>Mathématiques</category>
<category>Métiers des maths</category>
<category>Témoignages</category>
<category>Vidéos</category>
<pubDate>Fri, 20 Nov 2009 17:50:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://singingbanana.com/&quot;&gt;James Grime&lt;/a&gt;, alias Singbanana, est mathématicien à Cambridge, ce qui ne l'empèche pas de faire son show.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Entre Queen, l'établissement d'un théorème optimiste : &quot;Tous les nombres sont intéressants&quot; et son élection du meilleur mathématicien français, je vous laisse découvrir son univers avec l'ensemble de &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.youtube.com/user/singingbanana&quot;&gt;son parc vidéo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;J'ai découvert Singbanana via &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://leguardien.wordpress.com/2009/11/19/qui-est-le-meilleur-mathematicien-francais/&quot;&gt;Le Guardien&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;278&quot; width=&quot;457&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/gE4254LEHsU&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/gE4254LEHsU&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;278&quot; width=&quot;457&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/Ysd1XhqMbe8&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Ysd1XhqMbe8&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;278&quot; width=&quot;454&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/wtGtfCqampc&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/wtGtfCqampc&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/09/qu-est-ce-que-les-mathematiques.html</guid>
<title>Qu'est-ce que les mathématiques?</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/09/qu-est-ce-que-les-mathematiques.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Culture Générale</category>
<category>Mathématiques</category>
<category>Paradoxes, limitations,erreurs</category>
<category>Philosophie</category>
<category>Pour le prof de maths</category>
<category>Quel beau métier professeur</category>
<category>Vidéos</category>
<category>Vulgarisation</category>
<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 18:17:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Les mathématiques sont-elles le langage de la Nature ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Si ce n'est pas le cas, pourquoi décrivent-elles aussi bien la réalité ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Dieu est-il mathématicien ou les mathématiques sont-elles d'ordre divin ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Le temps joue-t-il un rôle en mathématiques ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Les vérités mathématiques sont-elles éternelles, inusables, périssables, ont-elles un commencement, voir une fin ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Les mathématiques dépendent-elles des mathématiciens qui les trouvent ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Les mathématiques sont-elles utiles, nécessaires ou est-ce un simple jeu de l'esprit ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Tout est-il mathématiquement découvert ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;A juste titre nous pouvons nous poser la question :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Qu'est-ce que les mathématiques ?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;b&gt;C'est un petit texte que j'ai écrit afin de présenter les différents mouvements constituant l'histoire des mathématiques à mes élèves de lycée.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a title=&quot;View Qu'est-ce que les mathématiques ? on Scribd&quot; href=&quot;http://www.scribd.com/doc/22322177/Qu-est-ce-que-les-mathematiques&quot; style=&quot;margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;&quot;&gt;Qu'est-ce que les mathématiques ?&lt;/a&gt; &lt;object height=&quot;500&quot; width=&quot;100%&quot; data=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22322177&amp;amp;access_key=key-2lqiu1uxrfn1l6ia0ncl&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=list&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;opaque&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;id&quot; value=&quot;doc_852062206712485&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;name&quot; value=&quot;doc_852062206712485&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;align&quot; value=&quot;middle&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;play&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;loop&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;scale&quot; value=&quot;showall&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;devicefont&quot; value=&quot;false&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#ffffff&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;menu&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;mode&quot; value=&quot;list&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22322177&amp;amp;access_key=key-2lqiu1uxrfn1l6ia0ncl&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=list&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Pour compléter, entre le platonisme, l'empirisme et les paradoxes, une très bonne conférence à écouter ( il y a un décalage son/image) de Canal-U&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;(source: &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://mlikahamdi.unblog.fr/2009/11/09/le-monde-est-il-mathematique/&quot;&gt;Philosophie des mathématiques&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Le monde est-il mathématique ?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;380&quot; width=&quot;480&quot; data=&quot;http://www.canal-u.tv/extension/source_commune/design/standard/flash/flvPlayer.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;id&quot; value=&quot;mediaplayer&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;name&quot; value=&quot;mediaplayer&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;width=450&amp;amp;height=380&amp;amp;starttime=0&amp;amp;endtime=3168&amp;amp;file=http://www.canal-u.tv/layout/set/xml/content/view/xml_config_programme/127396&amp;amp;showdigits=total&amp;amp;recommendations=http://www.canal-u.tv/layout/set/xml/content/view/xml_config_programme_recommendations/127396&amp;amp;logo=http://www.canal-u.tv/extension/smilecanalu/design/canalu/images/img_html/logo_video.png&amp;amp;logolinkto=http://www.canal-u.tv&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.canal-u.tv/extension/source_commune/design/standard/flash/flvPlayer.swf&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/03/en-quoi-les-maths-interviennent-dans-ce-metier.html</guid>
<title>En quoi les maths interviennent-elles dans ce métier ?</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/11/03/en-quoi-les-maths-interviennent-dans-ce-metier.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Métiers des maths</category>
<category>Pour le prof de maths</category>
<category>Pour les collégiens</category>
<category>Pour les lycéens</category>
<category>Vidéos</category>
<category>Vulgarisation</category>
<pubDate>Tue, 03 Nov 2009 19:45:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;C'est la question que se pose en vidéo le NCETM qui promeut l'apprentissage et la présence des maths en dehors de la classe. Les deux vidéos suivantes sont extraites d'un groupement plus important, intitulé &quot;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.youtube.com/user/NCETM#p/c/AE3876728CF64488&quot;&gt;Maths in work&lt;/a&gt;&quot;, présentant différents métiers et posant en question finale: En quoi est-ce que les maths interviennent dans ce métier?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;344&quot; width=&quot;425&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/5l0WEodX00E&amp;amp;hl=fr&amp;amp;fs=1&amp;amp;hd=1&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/5l0WEodX00E&amp;amp;hl=fr&amp;amp;fs=1&amp;amp;hd=1&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;object height=&quot;344&quot; width=&quot;425&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/KgkKTME0iKE&amp;amp;hl=fr&amp;amp;fs=1&amp;amp;hd=1&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/KgkKTME0iKE&amp;amp;hl=fr&amp;amp;fs=1&amp;amp;hd=1&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
<item>
<guid isPermaLink="true">http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/10/29/liste-des-meilleures-videos-de-maths.html</guid>
<title>Liste des meilleures vidéos de maths</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2009/10/29/liste-des-meilleures-videos-de-maths.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Culture Générale</category>
<category>Infos</category>
<category>Podcast</category>
<category>Pour le prof de maths</category>
<category>Pour les collégiens</category>
<category>Pour les lycéens</category>
<category>Pour les parents</category>
<category>Quel beau métier professeur</category>
<category>Vidéos</category>
<pubDate>Thu, 29 Oct 2009 12:33:00 +0100</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Cette liste est destinée aux élèves de l'enseignement secondaire et du supérieur, au grand public mais aussi aux enseignants désireux de parfaire leur culture générale. Toutes les vidéos ne conviennent pas à tous mais le choix est très large. Les critères de sélection sont, suivant le cas: la qualité, la beauté, l'intérêt, la quantité. Ne sont pas exclues de cette liste des conférences de &quot;haut-niveau&quot;. Certaines de ces vidéos sont en anglais. L'ordre de préentation n'est pas un classement !&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;En français ( principalement)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.dimensions-math.org/Dim_tour.htm&quot;&gt;Dimensions&lt;/a&gt; :Neuf chapitres, deux heures de maths, pour découvrir progressivement la quatrième dimension. Vertiges mathématiques garantis! Trouvez des informations supplémentaires pour chaque chapitre. [&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.dimensions-math.org/Dim_merci.htm&quot;&gt;Leys, Ghys, Alvarez, ENS&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.mathois.fr/chiffre1.html&quot;&gt;L'extraordinaire aventure du chiffre 1&lt;/a&gt; Une superbe vidéo diffusée par la chaine [Planète]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dma.ens.fr/culturemath/video/index-video.htm&quot;&gt;Les entretiens filmés de CultureMath&lt;/a&gt; ( Les neufs chapitres, cantor, Newton, l'algèbre arabe, enseignement des maths, polyèdres)&amp;nbsp; [ENS]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.canal-u.education.fr/smilesearch/search?r=&amp;amp;t=67&amp;amp;st=51955&amp;amp;n=&quot;&gt;71 vidéos mathématiques de Canal-U&lt;/a&gt; ( méthode statistique en médecine, d'une nature fractale, Gödel, estimation, Pi, les mathématiques de l'évolution...) [Unisciel : L'Université des Sciences en Ligne]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.archivesaudiovisuelles.fr/FR/_LibraryThemas.asp?thema=539&quot;&gt;14 vidéos Archives Audiovisuelles de la Recherche&lt;/a&gt;. Le programme AAR a été créé en 2001 par Peter Stockinger et l'Équipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias [ESCoM] de la Fondation Maison des Sciences de l'Homme [FMSH] à Paris. Il est devenu, aujourd’hui, un acteur important en France et en Europe dans la collecte, le traitement (informatique, sémiotique et cognitif), la préservation, l'édition, la publication des patrimoines audiovisuels culturels et scientifiques. Voir aussi &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.archivesaudiovisuelles.fr/FR/_LibraryAuthors.asp?author=401&quot;&gt;Jean Dhombres&lt;/a&gt;, &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.archivesaudiovisuelles.fr/FR/_advancedSearch.asp&quot;&gt;Jean Petitot&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.cerimes.fr/recherche/cerimes/10.html?tx_cerimesgcs[sword]=math%C3%A9matiques&quot;&gt;Le catalogue du Centre de Ressources et d'Information sur les Multimédias pour l'Enseignement Supérieur&lt;/a&gt; (4150 résultats) [CERIMES]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.irem.univ-rennes1.fr/ressources/videos/index.htm&quot;&gt;Vidéos de conférences de [l'IREM de Rennes]&lt;/a&gt;. (cryptologie, utilité, sondages, bâtiment, culture générale...)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;dmco_text dmco_simpletext dmpi_property_value&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.hautetfort.com/admin/posts/Les%20vid%C3%A9os%20de%20l'IREM%20Paris%20VII.&quot;&gt;Les vidéos de l'IREM Paris VII&lt;/a&gt;.( enseignement, compression, ADN, logique, chaos, perspective...)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;dmco_text dmco_simpletext dmpi_property_value&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.dailymotion.com/CDGeometries&quot;&gt;Les conférences de la [Cité des Géométries]&lt;/a&gt;. &lt;span class=&quot;dmco_text dmco_simpletext dmpi_property_value&quot;&gt;La Cité des Géometries, issue de la rencontre en 1993 avec le fondateur du mouvement MADI, a pour objectif de favoriser le partage des connaissances et le dialogue entre les hommes et les savoirs.&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;dmco_text dmco_simpletext dmpi_property_value&quot;&gt;Omniprésente dans la nature et dans les production humaines, matérielles et immatérielles, la géométrie évidente ou cachée est une excellente clef d'entrée dans la connaissance.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;dmco_text dmco_simpletext dmpi_property_value&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.curiosphere.tv/index.cfm?mot_clef=math%C3%A9matiques&amp;amp;x=51&amp;amp;y=15&amp;amp;isSearchEngine=1&quot;&gt;Les vidéos de Curiosphère.tv&lt;/a&gt; 20 vidéos ( Denis Guedj, Philippe Meirieu, Hubert Reeves, témoignages...) [France 5]&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;dmco_text dmco_simpletext dmpi_property_value&quot;&gt;En vrac chez moi , en français ou en anglais, de toutes qualités. Sur &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/user/beverycool#g/f&quot;&gt;Youtube&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/bookmarks/beverycool&quot;&gt;Dailymotion&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;dmco_text dmco_simpletext dmpi_property_value&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;Vidéos exclusivement en anglais&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
</description>
</item>
</channel>
</rss>