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<title>Inclassables Mathématiques 2.0 - defis</title>
<description>Aux frontières du réel. Au centre de la complexité.</description>
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<title>Qui me calcas calcaberis et tu id cogita et ora pro me</title>
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<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Arts</category>
<category>Culture Générale</category>
<category>Défis</category>
<category>Religions</category>
<pubDate>Sun, 08 May 2011 18:55:00 +0200</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;On va dire que le rapport avec les maths c'est le numéro des tombes... Je viens de les retrouver ces magnifiques tombes en marqueterie de marbre de la Co-Cathédrale Saint-John à Malte et celle que je préfère se situe à l'entrée, elle porte le numéro 289. C'est celle du chevalier Anselme de Cais sur laquelle est inscrite cette insciption latine :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Qui me calcas calcaberis et tu id cogita et ora pro me.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ce qui veut dire en gros:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Toi qui me marche dessus, on te fouleras, penses-y et prie pour moi.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Cliquez sur l'image pour visiter les tombes de la Cathédrale, cliquez sur le plan bordeaux, puis déplacez le plan blanc avec la main. Cliquez ensuite sur une tombe puis faites passer votre souris sur l'image pour agrandir. Mais c'est quand même mille fois plus beau en vrai!&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://stjohnscocathedral.com/inlaid-marble-tombs.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img id=&quot;media-3021400&quot; style=&quot;margin: 0.7em 0pt;&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/02/02/198757771.png&quot; alt=&quot;malte, chevalire, latin&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Et puisque vous me prenez par les sentiments, voilà une petite énigme:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Combien y a t il de crânes, au total, représentés sur les tombes portant&amp;nbsp; les deux nombres (différents de 1) ayant la propriété suivante ?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;La somme des cubes de mes chiffres est égale à un nombre dont la somme des cubes des siens m'est égale.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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<title>A somme constante</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2011/04/14/a-somme-constante.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Défis</category>
<pubDate>Thu, 14 Apr 2011 14:21:00 +0200</pubDate>
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&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/02/00/1919809666.png&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img id=&quot;media-2985701&quot; style=&quot;margin: 0.7em 0pt;&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/02/00/4239078953.png&quot; alt=&quot;carré magique, nombre,somme&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Choisissez un nombre de ce carré, notez-le, rayez la colonne et la ligne correspondantes&amp;nbsp; sur lesquelles vous ne pourrez plus choisir de nombres. Répétez cette opération jusqu'à l'obtention de 6 nombres. Faites en la somme et constatez que le résultat fait 111.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Saurez-vous expliquer pourquoi et construire d'autres carrés ayant cette même propriété d'avoir une somme constante en respectant la même procédure?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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<title>Qui suis-je ?</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/12/26/qui-suis-je.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Défis</category>
<pubDate>Sun, 26 Dec 2010 09:01:00 +0100</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;img id=&quot;media-2803564&quot; style=&quot;float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/02/203304469.JPEG&quot; alt=&quot;lhomoy26.JPEG&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Nombre premier&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Je suis &lt;/strong&gt;la somme de nombres premiers consécutifs.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Je suis&lt;/strong&gt; une puissance de 2 en base 5.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Je suis&lt;/strong&gt; un nombre dont mon carré et le carré de mon symétrique sont des nombres symétriques.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La somme&lt;/strong&gt; des mes chiffres est égale au nombre de mes chiffres.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Indice en blanc: &lt;span style=&quot;color: #ffffff;&quot;&gt;Année internationale de la chimie.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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<title>Qui suis-je?</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/12/18/qui-suis-je.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Défis</category>
<pubDate>Sat, 18 Dec 2010 09:55:00 +0100</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;img id=&quot;media-2803564&quot; style=&quot;float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/02/203304469.JPEG&quot; alt=&quot;lhomoy26.JPEG&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Nombre premier&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;La somme des cubes&lt;/strong&gt; de mes chiffres est égale à mon symétrique.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Je suis&lt;/strong&gt; l'hypothénuse d'un triangle rectangle aux cotés de longueur entière.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Je suis&lt;/strong&gt; le plus grand nombre premier dont le carré et le cube n'ont aucun chiffre en commun.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Je suis&lt;/strong&gt; égal à 1 plus la somme des puissances premières consécutives&amp;nbsp; d'un entier.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;J'ai&lt;/strong&gt; trois chiffres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Je suis&lt;/strong&gt; un nombre premier de Sophie Germain.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Je suis&lt;/strong&gt; la somme des carrés de deux nombres de la suite de Fibonacci.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Dernier indice en blanc&lt;/strong&gt; : &lt;span style=&quot;color: #ffffff;&quot;&gt;Je suis l'été tous les 4 ans.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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<title>Carré magique au carré</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/10/28/carre-magique-au-carre.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Défis</category>
<pubDate>Thu, 28 Oct 2010 17:26:24 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/02/00/1904285863.png&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img id=&quot;media-2720935&quot; style=&quot;margin: 0.7em 0;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/02/00/580483353.png&quot; alt=&quot;carré_magique.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Saurez-vous expliquer ce titre? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Les propriétés concernent les lignes, les colonnes et les diagonales entières de ce carré ?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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<title>Ferez-vous la différence?</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/10/23/ferez-vous-la-difference.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Défis</category>
<category>Geogebra</category>
<pubDate>Sat, 23 Oct 2010 17:05:00 +0200</pubDate>
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&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://autour-de-geogebra.blogspot.com/2010/10/les-differences.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img id=&quot;media-2712186&quot; style=&quot;margin: 0.7em 0;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/01/00/1903429273.png&quot; alt=&quot;geogebra_001.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Cliquez sur l'image pour accéder à l'animation.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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<title>Sur Internet on discute de tout et de rien, donc de la preuve de P=NP !</title>
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<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
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<category>Infos</category>
<category>La Recherche</category>
<category>Mathématiques</category>
<category>Monde numérique</category>
<category>Outils web</category>
<category>Représentations</category>
<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 20:04:00 +0200</pubDate>
<description>
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Tout a commencé il y a une quinzaine de jours lorsqu'un mathématicien ingénieur a mis en ligne les éléments d'une preuve de l'un des problèmes mathématiques les plus difficiles à savoir si &lt;a href=&quot;http://interstices.info/encart.jsp?id=c_21832&amp;amp;encart=0&amp;amp;size=700,600&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;P=NP&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Pour les non-matheux, j'imagine que cela n'évoque rien et pour les matheux moyens, comme moi, la vague idée que c'est un problème ardu qui traite de la complexité des algorithmes et qui rapportera &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Institut_de_math%C3%A9matiques_Clay&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;un million de dollars&lt;/a&gt; à qui le résoudra (s'il accepte la somme... elle vient d'être refusée par le mathématicien russe Perelman pour un autre problème).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Le mathématicien s'appelle Vinay Deolalikar et sa publication a mis la communauté mathématique internationale en effervescence. En effet, les commentaires sur les blogs, forums et les wikis n'ont pas cessé depuis la publication de la preuve sur Arxiv, il y a une quinzaine de jours.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Il en reste des traces un peu partout et en particulier:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Sur le &lt;a href=&quot;http://terrytao.wordpress.com/2009/08/01/pnp-relativisation-and-multiple-choice-exams/#comment-46502&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;blog de Terence Tao&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, qui rappelons le au passage fut &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Terence_Tao&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Médaille Fields&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Sur le &lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://rjlipton.wordpress.com/2010/08/15/the-p%E2%89%A0np-proof-is-one-week-old/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;blog Gödel lost letter and P=NP&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Une semaine: c'est le temps quil aura fallu pour que deux failles importantes soient trouvées par les mathématiciens les plus talentueux dans cette preuve qui aura fait beaucoup parlé d'elle.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ce qui est surprenant dans cette histoire c'est d'une part le niveau de technicité et d'expertise que peuvent prendre des échanges sur la toile, ce qui contredit largement l'idée selon laquelle Internet serait un lieu d'échanges de seconde zone et d'autre part la rapidité avec laquelle se sont faits ces échanges.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Même si l'on n'est pas sensible aux sujets mathématiques on ne peut qu'être interpellé par cette révolution permise par le monde numérique dans l'accès aux documents, leur diffusion et les discussions qui en sont issues.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Le New-York Times a d'ailleurs rédigé un article sur ce sujet, pointant l'étonnant pouvoir collaboratif de la Toile. &lt;a href=&quot;http://www.nytimes.com/2010/08/17/science/17proof.html?_r=3&amp;amp;emc=eta1&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;A lire de toute urgence&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; !&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
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<title>π=3?</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/07/26/3.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Défis</category>
<category>Pour le prof de maths</category>
<category>Pour les collégiens</category>
<category>Pour les lycéens</category>
<pubDate>Mon, 26 Jul 2010 13:56:54 +0200</pubDate>
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&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img id=&quot;media-2574382&quot; style=&quot;margin: 0.7em 0;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/00/01/2053961765.png&quot; alt=&quot;piequals3.png&quot; /&gt;&lt;/div&gt; 
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<title>Le pixel défectueux</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/07/13/le-pixel-defectueux.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Défis</category>
<pubDate>Tue, 13 Jul 2010 13:28:00 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;A un pixel près, l'affichage suivant est juste... Saurez-vous le trouver ?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin: 0.7em 0;&quot; src=&quot;http://puzzlesriddles.com/images/main/puzzle/puzzle393.gif&quot; alt=&quot;puzzle393.gif&quot; width=&quot;348&quot; height=&quot;89&quot; /&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Source: &lt;a href=&quot;http://eliatron.blogspot.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Tito Eliatron Dixit&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 
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<title>Les p'tites boites (ou presque)</title>
<link>http://www.inclassablesmathematiques.fr/archive/2010/07/10/les-p-tites-boites.html</link>
<author>noreply@inclassablesmathematiques.fr (Olivier Leguay)</author>
<category>Constructions</category>
<category>Défis</category>
<category>La Recherche</category>
<category>Mathématiques</category>
<pubDate>Sat, 10 Jul 2010 17:15:00 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;On dispose de 6 p'tites boites avec une pièce dans chacune d'entre elles:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/Olivier/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.png&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin: 0.2em 0pt 1.4em 0.7em;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_1%2C+B_2%2C+B_3%2C+B_4%2C+B_5%2C+B_6&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_1%2C+B_2%2C+B_3%2C+B_4%2C+B_5%2C+B_6&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Des opérations de 2 types sont possibles :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Type 1:&lt;/strong&gt; Choisissez une boîte&amp;nbsp; &lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_j&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_j&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt; non vide avec&amp;nbsp;&lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1+%5Cleq+j+%5Cleq+5&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=1+%5Cleq+j+%5Cleq+5&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt; . Vous pouvez supprimer une pièce de la boite &lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_j&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_j&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt;et ajouter deux pièces à&amp;nbsp;&lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_%7Bj%2B1%7D&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_%7Bj%2B1%7D&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt; .&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;strong&gt;Type 2:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Choisissez une boîte &lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_k&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_k&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt;non vide avec&amp;nbsp;&lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1+%5Cleq+k+%5Cleq+4&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=1+%5Cleq+k+%5Cleq+4&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt; . Vous pouvez supprimer une pièce de &lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_k&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_k&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt;et échanger le contenu (éventuellement vide ) des boites &lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_%7Bk%2B1%7D&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_%7Bk%2B1%7D&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt;et&amp;nbsp; &lt;img style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://l.wordpress.com/latex.php?latex=B_%7Bk%2B2%7D&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; alt=&quot;latex.php?latex=B_%7Bk%2B2%7D&amp;amp;bg=ffffff&amp;amp;fg=000000&amp;amp;s=0&quot; /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;La question est:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Peut-on, en un nombre fini d'étapes arriver au résultat suivant?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt; Les 5 premières boites sont vides et la dernière contient exactement &lt;img id=&quot;media-2552367&quot; style=&quot;margin: 0em 0.5em -0.3em 0;&quot; src=&quot;http://www.inclassablesmathematiques.fr/media/02/01/315335012.4.gif&quot; alt=&quot;gif.latex.gif&quot; name=&quot;media-2552367&quot; /&gt; pièces de monnaie.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Si vous avez une piste, c'est&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://polymathprojects.org/2010/07/08/minipolymath2-project-imo-2010-q5/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000;&quot;&gt;le mini-polymaths&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
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